Revista Educar Mais

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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

A Função Exponencial no contexto interdisciplinar: Reflexões a partir dos livros didáticos do PNLD 2026-2029

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Christiano Otávio de Rezende Sena, Érica Marlúcia Leite Pagani, Ivo de Jesus Ramos
Autor Correspondente: Christiano Otávio de Rezende Sena | E-mail: [email protected]

ProfedeELE: um recurso digital para o ensino-aprendizagem de Espanhol como língua adicional

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Fernanda Soares Luz, Ana Paula de Castro, Aline das Graças Monteiro Miranda Barros
Autor Correspondente: Fernanda Soares Luz | E-mail: [email protected]

Um estudante autista e o processo de Alfabetização Matemática

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Maristel Tunas, João Alberto Silva
Autor Correspondente: Maristel Tunas | E-mail: [email protected]

A Produção Cultural na Educação Profissional e Tecnológica no IFPR - Campus Paranaguá

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Alexandre Chiarelli, Leandro Gumboski, Aline Tschoke
Autor Correspondente: Alexandre Chiarelli | E-mail: [email protected]

Integração de Tecnologias Digitais e Sequência Didática Interativa Um Estudo sobre Funções Quadráticas com PhET

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Fernando Ângelo da Silva Bastos, Otávio Floriano Paulino
Autor Correspondente: Fernando Ângelo da Silva Bastos | E-mail: [email protected]

Transdisciplinaridade em tela: uma análise dos documentos e dos eventos sobre a temática

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Maria Vandia Guedes Lima, Ana Beatriz da Silva Lemos, Maria Uleníce da Silva Virgínio
Autor Correspondente: Maria Vandia Guedes Lima | E-mail: [email protected]

“Ser ou não ser um ético, eis a questão?”: revisão sobre o uso de dramatizações no ensino de engenharias

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Pedro Bruno Silva Lemos, Anderson de Castro Lima, Camila Raquel Câmara Lima, Sandro César Silveira Jucá, Solonildo Almeida da Silva
Autor Correspondente: Pedro Bruno Silva Lemos | E-mail: [email protected]

Educação ambiental e justiça social: análise de argumentações dos estudantes em um caso sobre tartarugas

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Lucas Guimarães, Igor Cortez Pinheiro, Vanessa Maria de Souza
Autor Correspondente: Lucas Guimarães | E-mail: [email protected]

Projetos de aprendizagem e tecnologias digitais: reflexões de uma prática de ensino na EJA do Ensino Médio

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Rodrigo Sychocki da Silva, Mauricio Corrêa da Rosa
Autor Correspondente: Rodrigo Sychocki da Silva | E-mail: [email protected]

Considerações sobre avaliação de usabilidade em um software para a área de ensino de línguas

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Gilmara Oliveira Maquine, Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
Autor Correspondente: Gilmara Oliveira Maquine | E-mail: [email protected]

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