Revista Educar Mais

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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

Diálogo transepistêmico da relação entre pedagogia, decolonialidade e complexidade. Uma perspectiva pedagogia das raízes

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Yuseli Pestana Llerena
Autor Correspondente: Yuseli Pestana Llerena | E-mail: [email protected]

Alguns fatores que influenciam o clima organizacional na gestão de uma escola

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Garcia Lukombo, José Simba Kumenda
Autor Correspondente: Garcia Lukombo | E-mail: [email protected]

Inserção profissional de adolescentes na socioeducação sob a perspectiva da literatura científica

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Milka Veronica Martins da Luz, Ricardo Faustino Teles
Autor Correspondente: Milka Veronica Martins da Luz, | E-mail: [email protected]

Jovens escolarizados de Viamão (RS): percepções de si e da juventude

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Raquel Amaro da Silveira Torres, Victor Hugo Nedel Oliveira
Autor Correspondente: Raquel Amaro da Silveira Torres | E-mail: [email protected]

Educação decolonial e pensamento complexo: chaves para o futuro do ser

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Maribel Núñez Méndez
Autor Correspondente: Maribel Núñez Méndez | E-mail: [email protected]

Práticas aquáticas e a autonomia dos estudantes autistas: um estudo bibliográfico

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Geovana Lício, Michell Pedruzzi Mendes Araújo
Autor Correspondente: Geovana Lício | E-mail: [email protected]

Trilhando o Conhecimento: a utilização da aprendizagem por jogos para o ensino de DNA e RNA nos Anos Finais do Ensino Fundamental

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Amanda Machado Caetano, Maria Isabel Giusti Moreira
Autor Correspondente: Amanda Machado Caetano | E-mail: [email protected]

Contribuições dos estudos sobre sala de aula invertida no Ensino Superior

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Leandro Blass, Sthefani Hemann Sacardi
Autor Correspondente: Leandro Blass | E-mail: [email protected]

Práticas aquáticas e a autonomia dos estudantes autistas: um estudo bibliográfico

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Geovana Lício, Michell Pedruzzi Mendes Araújo
Autor Correspondente: Geovana Lício | E-mail: [email protected]

Progressão parcial na modalidade semipresencial como possibilidade de minimizar os índices de evasão e reprovação no IFSul

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: João Francisco de Castro Collares, Fernando Brod
Autor Correspondente: João Francisco de Castro Collares | E-mail: [email protected]

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