Revista de Estudos em Educação e Diversidade
Revista de Estudos em Educação e Diversidade
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Estrada do Bem Querer, km 04 - Campus Universitário
Vitória da Conquista / BA
45083-900
Site: http://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/
Telefone: (77) 3261-8663
ISSN: 2675-6889
Editor Chefe: Lúcia Gracia Ferreira Trindade, Rita de Cássia S. N. Ferraz e Roselane Duarte Ferraz
Início Publicação: 01/07/2020
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 211
FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR E SEUS REFLEXOS NA PRÁTICA E NO AMBIENTE ESCOLAR PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Maylan Barbosa Santos, Lilian Moreira Cruz
Autor Correspondente: Maylan Barbosa Santos | E-mail: [email protected]
PROJETOS DE INCENTIVO E PERMANÊNCIA DE MULHERES EM ÁREAS DA STEM
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Débora de Lima Velho Junges, Lucas Pereira da Rosa, Valéria Gislaine Grocinotti
Autor Correspondente: Débora de Lima Velho Junges | E-mail: [email protected]
DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Juanice Pereira Santos, Daniel Rodrigues Silva Luz Neto, Maria Solange Melo de Sousa
Autor Correspondente: Juanice Pereira Santos | E-mail: [email protected]
GÊNERO, NORMA, CORPO E PODER: CONCEITOS PARA ANALISAR UM CURRÍCULO DE CONTOS DE FADAS
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Maria Beatriz de Freitas Vasconcelos, Maria Carolina da Silva Caldeira
Autor Correspondente: Maria Beatriz de Freitas Vasconcelos | E-mail: [email protected]
ESTADO DO CONHECIMENTO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO E CONCEPÇÕES SOBRE PRÁTICA REFLEXIVA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Roselane Duarte Ferraz
Autor Correspondente: Roselane Duarte Ferraz | E-mail: [email protected]
PERCURSOS FORMATIVOS DA ETNOGRAFIA COLABORATIVA EM EDUCAÇÃO: RESSONÂNCIAS DA ELABORAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Maria de Fátima Silva da Rocha,Ester Maria de Figueiredo Souza
Autor Correspondente: Maria de Fátima Silva da Rocha | E-mail: [email protected]
GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: COMO EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO AVALIAM A EXPERIÊNCIA QUE TIVERAM NAS AULAS DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Helder Júnio de Souza, Adla Betsaida Martins Teixeira
Autor Correspondente: Helder Júnio de Souza | E-mail: [email protected]
PEDAGOGIA FEMINISTA: DAS NOVAS PRÁTICAS DE MATERNAGEM À EDUCAÇÃO ESCOLAR LIBERTÁRIA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Luana Borges Lemes, Mariana Borges Lemes
Autor Correspondente: Luana Borges Lemes | E-mail: [email protected]
RELAÇÕES SOCIAIS DE GÊNERO NO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Benedito Eugenio, Renata Ramos dos Santos, Silvia Regina Marques Jardim
Autor Correspondente: Benedito Eugenio | E-mail: [email protected]
VISUALIDADES DA COLONIALIDADE: ANÁLISE CRÍTICA DAS ESTRUTURAS DE GÊNERO NA CULTURA VISUAL PARA UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Ludmilla Pollyana Duarte, Larissa Melo Mendes
Autor Correspondente: Ludmilla Pollyana Duarte | E-mail: [email protected]
