Revista de Estudos em Educação e Diversidade

Revista de Estudos em Educação e Diversidade

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Endereço:
Estrada do Bem Querer, km 04 - Campus Universitário
Vitória da Conquista / BA
45083-900
Site: http://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/
Telefone: (77) 3261-8663
ISSN: 2675-6889
Editor Chefe: Lúcia Gracia Ferreira Trindade, Rita de Cássia S. N. Ferraz e Roselane Duarte Ferraz
Início Publicação: 01/07/2020
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 211

O CALEIDOSCÓPIO PARA UMA FORMAÇÃO DOCENTE LUDO-SENSÍVEL DO PEDAGOGO: É POSSÍVEL!

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Conceição Maria Alves Sobral1Bernadete de Souza Porto
Autor Correspondente: Conceição Maria Alves Sobral | E-mail: [email protected]
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REINVENTAR A DOCÊNCIA: PROBLEMATIZANDO O TEMPO DA PANDEMIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Lúcia Gracia Ferreira
Autor Correspondente: Lúcia Gracia Ferreira | E-mail: [email protected]
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EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: PERCEPÇÕES E BREVES REFLEXÕES ACERCA DO PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAETITÉ-BA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Eduarda Mendes Malheiros1Gabriele Santos Carvalho2Maria José Couto Gonçalves3
Autor Correspondente: Eduarda Mendes Malheiros | E-mail: [email protected]
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ELEMENTOS PARA SE PENSAR NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DOCENTE NO ENSINO REMOTO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Roselane Duarte Ferraz1Lúcia Gracia Ferreira2Michelle Cristina da Silva3
Autor Correspondente: Roselane Duarte Ferraz | E-mail: [email protected]
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APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO: “EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: DESAFIOS, REFLEXÕES E APRENDIZAGENS”

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Livia Andrade Coelho, Maria Eduarda Duarte, Lilian Moreira Cruz
Autor Correspondente: Livia Andrade Coelho | E-mail: [email protected]
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ENGAJAMENTOS E REDES SOCIAIS: OS DESCENDENTES POMERANOS EM BUSCA DE RECONHECIMENTO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Marcos Teixeira de Souza
Autor Correspondente: Marcos Teixeira de Souza | E-mail: [email protected]
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PEDAGOGIAS DE FAVELAS: EDUCAÇÃO POPULAR, EMANCIPAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Marcelo de Jesus Arouca1Cláudia Pons Cardoso2
Autor Correspondente: Marcelo de Jesus Arouca | E-mail: [email protected]
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PROPOSTA DE USO DA ABORDAGEM TEAM-BASED LEARNING EM AULAS DE HISTÓRIA DA QUÍMICA NO ENSINO REMOTO: DISCUTINDO A RELAÇÃO ENTRE A ALQUIMIA E A QUÍMICA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Letícia dos Santos Pereira
Autor Correspondente: Letícia dos Santos Pereira | E-mail: [email protected]
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DESIGN DE ESTUDOS DE CASO HISTÓRICOS PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Jucimara de Jesus Santos dos Santos, Paloma Nascimento dos Santos, Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral
Autor Correspondente: Jucimara de Jesus Santos dos Santos | E-mail: [email protected]
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ENSEÑAR MATEMÁTICAS: ESTUDIO DE CASO EN UNA ESCUELA PRIMARIA URBANA MEXICANA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Jorge Chacón Reyes1Daniela Alarcón Vega2Luz Angélica Hernández García
Autor Correspondente: Jorge Chacón Reyes | E-mail: [email protected]
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