Revista de Estudos em Educação e Diversidade

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Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Endereço:
Estrada do Bem Querer, km 04 - Campus Universitário
Vitória da Conquista / BA
45083-900
Site: http://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/
Telefone: (77) 3261-8663
ISSN: 2675-6889
Editor Chefe: Lúcia Gracia Ferreira Trindade, Rita de Cássia S. N. Ferraz e Roselane Duarte Ferraz
Início Publicação: 01/07/2020
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 211

DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Juanice Pereira Santos, Daniel Rodrigues Silva Luz Neto, Maria Solange Melo de Sousa
Autor Correspondente: Juanice Pereira Santos | E-mail: [email protected]
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PROJETOS DE INCENTIVO E PERMANÊNCIA DE MULHERES EM ÁREAS DA STEM

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Débora de Lima Velho Junges, Lucas Pereira da Rosa, Valéria Gislaine Grocinotti
Autor Correspondente: Débora de Lima Velho Junges | E-mail: [email protected]
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ESTADO DO CONHECIMENTO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO E CONCEPÇÕES SOBRE PRÁTICA REFLEXIVA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Roselane Duarte Ferraz
Autor Correspondente: Roselane Duarte Ferraz | E-mail: [email protected]
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GÊNERO, NORMA, CORPO E PODER: CONCEITOS PARA ANALISAR UM CURRÍCULO DE CONTOS DE FADAS

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Maria Beatriz de Freitas Vasconcelos, Maria Carolina da Silva Caldeira
Autor Correspondente: Maria Beatriz de Freitas Vasconcelos | E-mail: [email protected]
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PERCURSOS FORMATIVOS DA ETNOGRAFIA COLABORATIVA EM EDUCAÇÃO: RESSONÂNCIAS DA ELABORAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Maria de Fátima Silva da Rocha,Ester Maria de Figueiredo Souza
Autor Correspondente: Maria de Fátima Silva da Rocha | E-mail: [email protected]
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GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: COMO EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO AVALIAM A EXPERIÊNCIA QUE TIVERAM NAS AULAS DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Helder Júnio de Souza, Adla Betsaida Martins Teixeira
Autor Correspondente: Helder Júnio de Souza | E-mail: [email protected]
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PEDAGOGIA FEMINISTA: DAS NOVAS PRÁTICAS DE MATERNAGEM À EDUCAÇÃO ESCOLAR LIBERTÁRIA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Luana Borges Lemes, Mariana Borges Lemes
Autor Correspondente: Luana Borges Lemes | E-mail: [email protected]
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EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA INTERLOCUÇÃO NECESSÁRIA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Luana SilvaSantos1Lilian Moreira Cruz2
Autor Correspondente: Luana SilvaSantos | E-mail: [email protected]
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL DURANTE A PANDEMIA: REFLETINDO A PARTIR DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Dalila Cruz Costa1José Gilberto da Silva2Mara A. Alves da Silva
Autor Correspondente: Dalila Cruz Costa | E-mail: [email protected]
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APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS E GAMEFICAÇÃO COMO INSTRUMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO NA MATEMÁTICA: UMA REVISÃO TEÓRICA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Adriano Alves de Rezende1Eduardo Carrasco2Ángela Silva-Salse
Autor Correspondente: Adriano Alves de Rezende | E-mail: [email protected]
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