Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Endereço:
Rua Silveira Martins - Cabula
Salvador / BA
41150-000
Site: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba
Telefone: (91) 9804-9827
ISSN: 2358-0194
Editor Chefe: Emanuel do Rosário Santos Nonato
Início Publicação: 09/02/2021
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 380

Os Desafios e potencialidades da área de Ciências da Natureza nas licenciaturas em Educação do Campo (LEDOC) do Sul do Brasil

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Ehrick Eduardo Martins Melzer, Elizandro Maurício Brick, Marilisa Bialvo Hoffmann
Autor Correspondente: Ehrick Eduardo Martins Melzer | E-mail: [email protected]

Estudos sobre os CEFFAS no Brasil: estado da arte e perspectivas contemporâneas

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Sandra Regina Magalhães de Araújo
Autor Correspondente: Sandra Regina Magalhães de Araújo | E-mail: [email protected]

Quando “ser professor” servia às elites: a escola normal Ignácio Azevedo do Amaral (1950-1970)

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 60
Autores: LIMA, Fábio Souza.
Autor Correspondente: LIMA, Fábio Souza. | E-mail: [email protected]

Psicanálise, literatura e educação: uma escrita para a despatologização do sintoma disortográfico

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 60
Autores: FERNANDES, Andréa Hortélio. SALDANHA, Claudia Maria Tavares.
Autor Correspondente: FERNANDES, Andréa Hortélio. | E-mail: [email protected]

As relações entre a formação do PNAIC e as práticas de alfabetização

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 60
Autores: BRAGA, Andreia Martinazzo. FELDKERCHER, Nadiane.
Autor Correspondente: BRAGA, Andreia Martinazzo. | E-mail: [email protected]

A presença da psicanálise na universidade: pesquisa e dispositivos para a formação docente pesquisa e dispositivos para a formação docente

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 60
Autores: DINIZ, Margareth. PEREIRA, Marcelo Ricardo.
Autor Correspondente: DINIZ, Margareth. | E-mail: [email protected]

A (in)corporeidade do professor em tempos de pandemia e educação à distância

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 60
Autores: SILVA, Kelly Cristina Brandão da. ALCANTARA, Kelly Cristina Garcia de Macêdo.
Autor Correspondente: SILVA, Kelly Cristina Brandão da | E-mail: [email protected]

La formation des enseignants a la lumiere de la psychanalyse1

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 60
Autores: CHAMI, Jean.
Autor Correspondente: CHAMI, Jean. | E-mail: [email protected]

Do mal-estar social ao malestar docente: contribuições da psicanálise

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 60
Autores: SANTOS, Yara Magalhães dos.
Autor Correspondente: SANTOS, Yara Magalhães dos. | E-mail: [email protected]

Le travail de parole avec les enseignants : un rempart face aux nouvelles formes de fatigue subjective

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 60
Autores: PIRONE, Ilaria. WEBER, Jean-Marie.
Autor Correspondente: PIRONE, Ilaria. | E-mail: [email protected]

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