Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Endereço:
Rua Silveira Martins - Cabula
Salvador / BA
41150-000
Site: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba
Telefone: (91) 9804-9827
ISSN: 2358-0194
Editor Chefe: Emanuel do Rosário Santos Nonato
Início Publicação: 09/02/2021
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 380

Educação do Campo, Território e a Escola da/na Ilha no Litoral do Paraná

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: PAULA, Adalberto Penha de. BUFREM, Leilah Santiago.
Autor Correspondente: PAULA, Adalberto Penha de. | E-mail: [email protected]

Estado e Movimentos Sociais: um olhar sobre o PRONERA

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Jullyane Santana, Marli Gonçalves, Rosana Cruz
Autor Correspondente: Jullyane Santana | E-mail: [email protected]

O protagonismo dos Movimentos Sociais na experiência da Pós Graduação em Educação do Campo da UFRB

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Silvana Lúcia da Silva Lima
Autor Correspondente: Silvana Lúcia da Silva Lima | E-mail: [email protected]

A Formação inicial dos professores para trabalhar nas Escolas do Campo qual o papel dos cursos de pedagogia?

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: AMERICANO, Renata Queiroz de Moraes. SILVA, Anamaria Santana da.
Autor Correspondente: AMERICANO, Renata Queiroz de Moraes. | E-mail: [email protected]

Política curricular e Educação do Campo discussões e práticas de gestão educacional em tempos de pandemia

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: PIMENTEL, Gabriela Sousa Rego. COITÉ, Simone Leal Souza.
Autor Correspondente: PIMENTEL, Gabriela Sousa Rego | E-mail: [email protected]

Desafios da formação docente no Programa Escola Da Terra análise da experiência na UFRRJ

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: SANTOS, Ramofly Bicalho. ESTEVAM, Suelen Pereira. MACEDO, Pedro Clei Sanches.
Autor Correspondente: SANTOS, Ramofly Bicalho. | E-mail: [email protected]

Escola pública do campo no contexto das políticas educacionais ddesafios as práticas formativas do Programa Escola Da Terra no Brasil e na Amazônia Paraense

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: HAGE, Salomão Mufarrej. SILVA, Hellen do Socorro de Araújo. FREITAS, Maria Natalina Mendes.
Autor Correspondente: HAGE, Salomão Mufarrej. | E-mail: [email protected]

Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI)

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: IKUTA, Camila Yuri Santana. BARREYRO, Gladys Beatriz.
Autor Correspondente: IKUTA, Camila Yuri Santana. | E-mail: [email protected]

Educação do Campo no âmbito da Universidade do Estado da Bahia: abordagem histórica

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Maria Jucilene Lima Ferreira, Luzeni Ferraz de Oliveira Carvalho, Maria Nalva Rodrigues de Araújo Bogo
Autor Correspondente: Maria Jucilene Lima Ferreira | E-mail: [email protected]

A educação como “água paralítica": “novos” rumos das políticas públicas em educação

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Caio Corrêa Derossi, Joana D’Arc Germano Hollerbach, Cecília Carmanini de Mello
Autor Correspondente: Caio Corrêa Derossi | E-mail: [email protected]

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