Revista Acadêmica Licencia&acturas

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Endereço:
Rua Julio Hauser, 171 - Sete de Setembro
Ivoti / RS
93900000
Site: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/index
Telefone: (51) 3563-8600
ISSN: 2525-5754
Editor Chefe: Ailim Schwambach
Início Publicação: 30/06/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 274

Alternância didática na busca de aprendizagens significativas

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Caroline Ricardo, Aline da Silva Gollub, Bárbara Vier Mengue
Autor Correspondente: Caroline Ricardo | E-mail: [email protected]

Inclusão - psicologia e psicopedagogia: quando o diagnóstico não interfere no planejamento - um estudo de caso

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Cíntia Miranda Machado de Oliveira, Patrícia Ana Neumann, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Cíntia Miranda Machado de Oliveira | E-mail: [email protected]

Crianças retornaram ao presencial com uma significativa falta de autonomia

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Fernanda Reis Frosi, Aline da Silva Gollub, Marguit Carmem Goldmeyer
Autor Correspondente: Fernanda Reis Frosi | E-mail: [email protected]

Ressignificando um mundo chamado alfabetização

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Angela Monique Luciani, Franciele Otto Duque, Sônia Meri Roders, Vivian Otte, Bárbara Vier Mengue
Autor Correspondente: Angela Monique Luciani | E-mail: [email protected]

Estudo de caso: mediação a partir da gestão pedagógica e trabalho colaborativo com um estudante do Ensino Médio.

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Silvana Pereira Noll, Débora Luiza Giteau, Louis Marcelo Illenseer, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Silvana Pereira Noll, Débora Luiza Giteau, Louis Marcelo Illenseer3, Sinara da Silva Emmel | E-mail: [email protected]

Repensar e reavaliar o projeto bilíngue, na SETREM, como estratégia de valorizar

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Ana Cláudia Leite, Thaíse Cristina Spaniol Rohr, Marguit Carmem Goldmeyer
Autor Correspondente: Ana Cláudia Leite | E-mail: [email protected]

Ressignificando um mundo chamado alfabetização

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Angela Monique Luciani, Franciele Otto Duque, Sônia Meri Roders, Vivian Otte, Bárbara Vier Mengue
Autor Correspondente: Angela Monique Luciani | E-mail: [email protected]

Assembleias de turma: um espaço coletivo de reflexões e construções acerca de si e do outro

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Denise Fabiane Polonio, Victor Wiskow Krüger, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Denise Fabiane Polonio | E-mail: [email protected]

De que maneira a escola pode 'desatar os nós' pós pandêmicos

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Andressa Neis, Cynthia von Muhlen, Roberta Justo Rossoni, Marguit Carmem Goldmeyer
Autor Correspondente: Andressa Neis | E-mail: [email protected]

Aplicação de práticas disruptivas e ferramentas avaliativas nas formações pedagógicas

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Angelica Henick, Gislayne de Melo Toledo Brandão, Bárbara Vier Mengue, Marguit Carmen Goldmeyer
Autor Correspondente: Angelica Henick | E-mail: [email protected]

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