Revista Acadêmica Licencia&acturas

Revista Acadêmica Licencia&acturas

Endereço:
Rua Julio Hauser, 171 - Sete de Setembro
Ivoti / RS
93900000
Site: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/index
Telefone: (51) 3563-8600
ISSN: 2525-5754
Editor Chefe: Ailim Schwambach
Início Publicação: 30/06/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 274

Crianças, adolescentes e a era digital: benefícios e riscos

Ano: 2023 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Evelyn Eisenstein
Autor Correspondente: E. Eisenstein | E-mail: [email protected]

Aprender e brincar com e na natureza: reflexões sobre a prática docente na Educação Infantil

Ano: 2023 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Angela Graciela Ribas, Suelen Bomfim Nobre
Autor Correspondente: A. G. Ribas | E-mail: [email protected]

Presente no presente: o lúdico na geração de entusiasmo no estudo de obras literárias

Ano: 2023 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Thaís Valadares Macedo, Marguit Carmem Goldmeyer
Autor Correspondente: T. V. Macedo | E-mail: [email protected]

Reflexões de uma professora em conflito: docência e (de)colonialidade

Ano: 2023 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Joseane Matias
Autor Correspondente: J. Matias | E-mail: [email protected]

Palavras que precisam ser ditas: planejamento e escrita na graduação e pós-graduação

Ano: 2023 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Eduardo Cristiano Hass da Silva
Autor Correspondente: E. C. H. Silva | E-mail: [email protected]

Atividades visuais no ensino de álgebra no Ensino Fundamental: um olhar neurocientífico para a aprendizagem de Matemática

Ano: 2023 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Lenize Rodrigues da Conceição, Angela Terezinha de Souza Wyse
Autor Correspondente: L. R. Conceição | E-mail: [email protected]

A constituição do estilo artístico na infância: um estudo de caso a partir de Flávio Scholles

Ano: 2023 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Giovani Meinhardt
Autor Correspondente: G. Meinhardt | E-mail: [email protected]

Aplicação de práticas disruptivas e ferramentas avaliativas nas formações pedagógicas

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Angelica Henick, Gislayne de Melo Toledo Brandão, Bárbara Vier Mengue, Marguit Carmen Goldmeyer
Autor Correspondente: Angelica Henick | E-mail: [email protected]

Let's talk: criando conexões com alunos do ensino bilíngue

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Denise Voltolini, Juliana Aparecida Bohn
Autor Correspondente: Denise Voltolini | E-mail: [email protected]

Inclusão escolar e avaliações inclusivas

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Fabiano Marcel Gröff, Karen C. Herrmann Köche, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Fabiano Marcel Gröff | E-mail: [email protected]

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