Revista Acadêmica Licencia&acturas
Revista Acadêmica Licencia&acturas
Endereço:
Rua Julio Hauser, 171 - Sete de Setembro
Ivoti / RS
93900000
Site: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/index
Telefone: (51) 3563-8600
ISSN: 2525-5754
Editor Chefe: Ailim Schwambach
Início Publicação: 30/06/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo Educação, História, Teologia, Direito, Planejamento urbano e regional, Linguística, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 264
A avaliação como ferramenta para inclusão
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Adelsir Sturzbecher, Joice Panoch, Marcelo Rodrigo Campos, Bárbara Vier Mengue, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Adelsir Sturzbecher | E-mail: [email protected]
As transformações e o ser professor do futuro
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Samara de Oliveira Motta, Diego Baroni Menegassi, Renati Fronza Chitolina
Autor Correspondente: Samara de Oliveira Motta | E-mail: [email protected]
GA: espaço de (re) significar e acolher
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Angélica Heinen Mahle, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Angélica Heinen Mahle | E-mail: [email protected]
Educação continuada na escola: encorajando “novos voos' através da espiritualidade e da educação socioemocional
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Marina Zucatto, Rosemeri Henn, Juliana Aparecida Bohn
Autor Correspondente: Marina Zucatto | E-mail: [email protected]
"Foco no estudante": caminhos possíveis para estabelecer uma relação de confiança e parceria entre família e escola.
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Aline Schonhorst, Bruna Lislie dos Santos, Luciane Ester Hinnah, Bárbara Vier Mengue
Autor Correspondente: Aline Schonhorst | E-mail: [email protected]
Ensinar e aprender por projetos: uma vivência inclusiva, inspiradora e inovadora
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Rafael Garmatz, Simone Walbrink Frühling, Vanessa Wottrich, Renati Fronza Chitolina, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Rafael Garmatz | E-mail: [email protected]
A inclusão como um processo da exclusão: reflexões acerca do campo social
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Bruna Letícia Albring, Jaqueline Bilhalva Maicá Brum, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Bruna Letícia Albring | E-mail: [email protected]
Avaliação socioemocional no contexto pós-pandemia
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Micheli Stein, Rafaela Zang Mesquita, Juliana Aparecida Bohn
Autor Correspondente: Micheli Stein | E-mail: [email protected]
Alternância didática na busca de aprendizagens significativas
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Caroline Ricardo, Aline da Silva Gollub, Bárbara Vier Mengue
Autor Correspondente: Caroline Ricardo | E-mail: [email protected]
Aprendizado envolvente, criativo e prático: o impacto da gamificação nas aulas de matemática
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Renata Voges da Silva Rabuske, Bárbara Vier Mengue, Marguit Carmem Goldmeyer, Renati Fronza Chitolina
Autor Correspondente: Renata Voges da Silva Rabuske | E-mail: [email protected]
