Práxis Educativa
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Telefone: (42) 3220-3154
ISSN: 18094309
Editor Chefe: Jefferson Mainardes
Início Publicação: 31/05/2006
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 338
A formação dos formadores: um estudo sobre o PNAIC
Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: M. E. S. Couto, A. L. Gonçalves
Autor Correspondente: M. E. S. Couto | E-mail: [email protected]
Educação inclusiva e formação de professores: desafios e perspectivas a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: H. S. Antunes, A. J. D. Rech, C. C. de Ávila
Autor Correspondente: H. S. Antunes | E-mail: [email protected]
O formador de professores de Língua Portuguesa do PNAIC e as alterações em suas práticas profissionais
Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: E. M. Shimazaki, R. J. Menegassi
Autor Correspondente: E. M. Shimazaki | E-mail: [email protected]
Dívida pública e financiamento do Ensino Superior e Profissional no Paraná (2003 a 2012)
Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: L. F.Reis, Q. F. F. Bosio, R. A. Deitos
Autor Correspondente: L. F.Reis | E-mail: [email protected]
Estilos de gestão da sala de aula: uma análise a partir da ação docente
Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: A. L. P. Baccon, S. de M. Arruda
Autor Correspondente: A. L. P. Baccon | E-mail: [email protected]
A docência e o ensino de História da Educação: desafios da formação inicial em turmas do PARFOR (2012/2015)
Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: L.S. S. Grazziotin, V. Klaus, D. B. Almeida
Autor Correspondente: L.S. S. Grazziotin | E-mail: [email protected]
A Educação Infantil na rede pública de ensino: por um projeto pedagógico de qualidade
Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: A. de S. Soares
Autor Correspondente: A. de S. Soares | E-mail: [email protected]
Intelectuais do GT7 da ANPEd: entre o campo acadêmico e a intervenção no mundo social (1994-1999)
Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: A. K. Moletta, N. de Campos
Autor Correspondente: A. K. Moletta | E-mail: [email protected]
Programa Mais Educação como política de educação integral: uma análise a partir da abordagem do ciclo de políticas
Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Z. A. Bittencourt, M.C. Morosini
Autor Correspondente: Z. A. Bittencourt | E-mail: [email protected]
Resenha: WALSH, Catherine (Ed.). Pedagogías decoloniales: prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir. Tomo I. Quito, Ecuador: Ediciones Abya-Yala, 2013. 553 p.
Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: T. Adams
Autor Correspondente: T. Adams | E-mail: [email protected]
