Ensaio
Ensaio
Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 574
Escala de sondagem do desenvolvimento neuropsicomotor e de habilidades acadêmicas para o Ensino Fundamental I: percepção de professores
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: B. de O. Julião, C. T. Piza, C. B. de Mello
Autor Correspondente: B. de O. Julião | E-mail: [email protected]
Uma base comum na escola: análise do projeto educativo da Base Nacional Comum Curricular
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: F. A. Filipe, D. dos S. Silva, A. de C. Costa
Autor Correspondente: F. A. Filipe | E-mail: [email protected]
Modelagem de Equações Estruturais e os testes de seleção – Caso do vestibular da Universidade Estadual do Ceará
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: J. L. Maia, M. A. M. Lima
Autor Correspondente: J. L. Maia | E-mail: [email protected]
Avaliação do processo de formação do caráter em crianças na Educação Infantil
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: B. R. C. Miranda, M. J. S. da C. Lins
Autor Correspondente: B. R. C. Miranda | E-mail: [email protected]
A Educação, a pandemia e a sociedade do cansaço
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: E. Dias
Autor Correspondente: E. Dias | E-mail: [email protected]
Education during and after the pandemics
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: C. A. Gomes, S. O. e Sá, E. V.-Justo, C. C. C-Lobo
Autor Correspondente: C. A. Gomes | E-mail: [email protected]
A produção intelectual sobre Qualis Periódicos na área de Educação: um diálogo com as pesquisas acadêmicas (2008-2018)
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: E. S. de Carvalho, G. C. M. Real
Autor Correspondente: E. S. de Carvalho | E-mail: [email protected]
Effects of socioeconomic status on the use of written language: does it extend into Brazilian Higher Education?
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: K. I. Beltrão, M. Mandarino, R. S. Megahós, M. G. F. Pedrosa
Autor Correspondente: K. I. Beltrão | E-mail: [email protected]
Avaliação do nível de satisfação discente de uma instituição de Ensino Superior: uma análise dos métodos da Teoria Clássica da Medida e da Teoria da Resposta ao Item
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: A. C. A. Petrassi, A. C. Bornia, D. F. Andrade
Autor Correspondente: A. C. A. Petrassi | E-mail: [email protected]
Percursos de estudantes da Educação Superior com trajetórias de insucesso *
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: L. M. B. Frison, A. M. V. Simão, P. da C. Ferreira, P. Paulino
Autor Correspondente: L. M. B. Frison | E-mail: [email protected]
