Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Fundação Cesgranrio
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciência da computação, Educação, Psicologia, Sociologia, Administração, Serviço social, Engenharias
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Higher Education in Brazil: Retrospective, current challenges and looking ahead

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: L. M. PASCUCI, A. FISHLOW
Autor Correspondente: L. M. PASCUCI | E-mail: [email protected]
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Segura sua mão na minha: uma conexão entre neurociência e Educação

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: A. B. S. KOIDE, J. C. B. TORTELLA
Autor Correspondente: A. B. S. KOIDE | E-mail: [email protected]
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Qual o lugar que as crianças do 2º ano do Ensino Fundamental ocupam na política de accountability escolar no estado do Ceará?

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: K. H. ARAÚJO, A. G. COSTA, C. ZIENTARSKY
Autor Correspondente: K. H. ARAÚJO | E-mail: [email protected]
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O papel do conhecimento na construção e na promulgação de uma política pública: o caso da avaliação externa das escolas em Portugal

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: D.CAMPOS, E. COSTA
Autor Correspondente: D. CAMPOS | E-mail: [email protected]
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Las evaluaciones externas en España y sus consecuencias en las prácticas escolares y en la equidad

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: E. G. CALLE, D, W, ALONSO, C. R. MARTÍNEZ
Autor Correspondente: E. G. CALLE | E-mail: [email protected]
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Learning loss and learning inequality during the Covid-19 pandemic

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: T. L. BARTHOLO, M. C. KOLINSKI, P. TYMMS, D. L. CASTRO
Autor Correspondente: T. L. BARTHOLO | E-mail: [email protected]
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Ensino Religioso no Brasil: da confessionalidade à laicidade?

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: T. BRASIL
Autor Correspondente: T. BRASIL | E-mail: [email protected]
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Identificando os desafios!

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: A. CHRISPINO
Autor Correspondente: A. CHRISPINO | E-mail: [email protected]
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Governança educacional em cenário pandêmico: mapeamento das ações públicas no estado do Amazonas

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: C. F. SILVA, M. F. BISSOLI, C. O. SILVA, M.F. SANTOS
Autor Correspondente: C. F. SILVA | E-mail: [email protected]
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Estratégias de estudo e de aprendizagem de estudantes de Ensino Superior

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: F. LEAL
Autor Correspondente: F. LEAL | E-mail: [email protected]
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