Ensaio
Ensaio
Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: http://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 427
Evaluación educativa y codeterminaciones de la producción escolar*
Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 106
Autores: Juan-Francisco Remolina-Caviedes
Autor Correspondente: Juan-Francisco Remolina-Caviedes | E-mail: [email protected]
Políticas públicas para o Ensino Superior a Distância: um exame do papel da Universidade Aberta do Brasil
Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 106
Autores: José Ricardo Costa de Mendonça, Danielle Cireno Fernandes, Diogo Henrique Helal, Fernanda Roda Cassundé
Autor Correspondente: José Ricardo Costa de Mendonça | E-mail: [email protected]
Interlocuções e discursos de legitimação em EaD 1
Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 106
Autores: Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte, Daniel Felipe Jacobi
Autor Correspondente: Adilson Cristiano Habowski | E-mail: [email protected]
Uma boa gestão melhora o desempenho da escola, mas o que sabemos acerca do efeito da complexidade da gestão nessa relação?
Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 106
Autores: Beatriz Christo Gobbi, Adonai José Lacruz, Bruno Luiz Américo, Hélio Zanquetto Filho
Autor Correspondente: Beatriz Christo Gobbi | E-mail: [email protected]
Factores de calidad determinantes de la formación práctica de los estudiantes de educación
Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 105
Autores: Sara Serrate González, Sonia Casillas Martín, Marcos Cabezas González
Autor Correspondente: Sara Serrate González | E-mail: [email protected]
O trabalho educativo entre metas e produtividade: o acordo de resultados em Minas Gerais
Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 105
Autores: Abelardo Bento Araújo
Autor Correspondente: Abelardo Bento Araújo | E-mail: [email protected]
Environmental education program in Ecuador: theory, practice, and public policies to face global change in the Anthropocene
Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 105
Autores: Fander Falconí Benítez, Mónica Elizabeth Reinoso Paredes, Javier Collado-Ruano, Edwin Fernando Hidalgo Terán, Gelson David León Ibarra
Autor Correspondente: Fander Falconí Benítez | E-mail: [email protected]
La gestión de los centros de educación parvularia en la región del Maule (Chile): visiones desde la práctica educativa*
Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 105
Autores: Nibaldo Benavides-Moreno, Sebastián Donoso-Díaz, Daniel Reyes Araya, Tomás Neira Iturriet
Autor Correspondente: Nibaldo Benavides-Moreno | E-mail: [email protected]
A qualidade da mobilidade de estudantes de graduação no “Ciências sem Fronteiras”
Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 105
Autores: Caterine Fagundes, Maria Beatriz Luce, Paloma Dias Silveira
Autor Correspondente: Caterine Fagundes | E-mail: [email protected]
Editorial 105: “Conhecimento, ignorância, mistério”
Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 105
Autores: Candido Alberto Gomes
Autor Correspondente: Candido Alberto Gomes | E-mail: [email protected]
