Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Fundação Cesgranrio
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciência da computação, Educação, Psicologia, Sociologia, Administração, Serviço social, Engenharias
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Neoliberalism and Western Education crisis. Causes, consequences and opportunities for the change

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Autores: C. F. RODRIGUEZ, M. M. SANCHÉZ
Autor Correspondente: C. F. RODRIGUEZ | E-mail: [email protected]
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Análise da trajetória dos recursos do Programa Nacional de Alimentação Escolar de 2014 a 2020

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Autores: N. S. ALENCAR, F. A. X. LIMA, J. A. ARAUJO
Autor Correspondente: N. S. ALENCAR | E-mail: [email protected]
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School climate and violence in a university environment: between prevention and promotion of cultures of peace

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Autores: G. CALIMAN
Autor Correspondente: G. CALIMAN | E-mail: [email protected]
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Determinantes da eficiência nas instituições federais de Educação profissional brasileiras

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Autores: P. H. N. PARENTE
Autor Correspondente: P. H. N. PARENTE | E-mail: [email protected]
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Formação docente nas universidades brasileiras no período pós pandemia

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: R. PIONTKEWICZ, M. C. D. FREITAS, R. M. JUNIOR
Autor Correspondente: R. PIONTKEWICZ | E-mail: [email protected]
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Students’ adaptive behaviors to Covid-19 impacts: a multidimensional analysis

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: A. PARREIRA, H. PESTANA, M. BRANDÃO, L. MOUTINHO
Autor Correspondente: A. PARREIRA | E-mail: [email protected]
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Retención escolar en el discurso gubernamental chileno: Análisis documental a 20 años de la Ley de Gratuidad y Obligatoriedad de la Enseñanza Media

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: M. M. LIRA, S. M. JORQUERA, E. B. ACEVADO, C. G. C. APABLAZA
Autor Correspondente: M. M. LIRA | E-mail: [email protected]
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The internationalization of Higher Education of Brazil in the Education area (1998-2020)

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: J. A. F. P. JUNIOR, M. C. A. ABREU, F. E. P. NETO
Autor Correspondente: J. A. F. P. JUNIOR | E-mail: [email protected]
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Autoavaliação de escolas: O quê? Como? Com quem? E depois?*

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: C. FIGUEIREDO
Autor Correspondente: C. FIGUEIREDO | E-mail: [email protected]
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Lessons learned from COVID-19 pandemic to improve project/service-based learning approaches: findings from Engineering students

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: S. FERNANDES, J. D. CARVALHO
Autor Correspondente: S. FERNANDES | E-mail: [email protected]
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