Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 574

Avaliação educacional: um olhar sobre a produção acadêmica na revista Ensaio (2009–2020)

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: M. de L. H. S. Araújo, H. L. da S. Oliveira, A. C. A. dos Santos
Autor Correspondente: Maria de Lourdes Haywanon Santos Araújo | E-mail: [email protected]

O acesso universal à Educação no Brasil: uma questão de justiça social

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: Clóvis Trezzi
Autor Correspondente: Clóvis Trezzi | E-mail: [email protected]

A (re)interpretação e a implementação das políticas educativas de cidadania pelos professores *

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: M. J. D. Martins, A. M. V. Simão
Autor Correspondente: Maria José D. Martins | E-mail: [email protected]

Aportes para ampliar la mirada en el diseño de políticas públicas sobre jóvenes, Educación y trabajo en América Latina

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: María Eugenia Vicente
Autor Correspondente: María Eugenia Vicente | E-mail: [email protected]

Conceptions and assessment practices in Rio de Janeiro municipal schools

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: Andréa Baptista de Almeida, Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato, Diana Gomes da Silva Cerdeira
Autor Correspondente: Andréa Baptista de Almeida | E-mail: [email protected]

Determinantes do gasto público em Educação nos municípios do estado do Mato Grosso do Sul

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: Jonatas Dutra Sallaberry, Edicreia Andrade dos Santos, Pedro Henrique da Silva Melo, Pereira Débora Larissa Brum
Autor Correspondente: Jonatas Dutra Sallaberry | E-mail: [email protected]

O financiamento educacional no Espírito Santo: o que dizem os gestores de Educação Especial

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: Marileide Gonçalves França, Douglas Christian Ferrari de Melo, Mariangela Lima de Almeida
Autor Correspondente: Marileide Gonçalves França | E-mail: [email protected]

Canadian Higher Education System: Evaluation of the HEQCO Agency for the development of Education in the province of Ontario

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: Danilo de Melo Costa
Autor Correspondente: Danilo de Melo Costa | E-mail: [email protected]

La política de internacionalización de la Educación Superior. Efectos, brechas y asimetrías persistentes

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: Jaime Moreles Vázquez, Sara Aliria Jiménez García, Silvia Regina Canan
Autor Correspondente: Jaime Moreles Vázquez | E-mail: [email protected]

Policies and practices of external evaluation of schools: spaces for teacher collaboration?

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 116
Autores: Filipa Seabra, Marta Abelha, Susana Henriques, Ana Mouraz
Autor Correspondente: Filipa Seabra | E-mail: [email protected]

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