Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

El proceso de transformación del sistema educativo en México: una experiencia en América Latina

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: A. D. TAKAYANAGUI
Autor Correspondente: A. D. TAKAYANAGUI | E-mail: [email protected]

A Educação e a escola. Para que servem as escolas?

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: E.DIAS
Autor Correspondente: E. DIAS | E-mail: [email protected]

Escolas invisibilizadas: desigualdades nas condições de oferta e limites dos instrumentos de políticas públicas

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: D.S. BRAGA, C. C. MIRANDA
Autor Correspondente: D. S. BRAGA | E-mail: [email protected]

A contratação de cuidadores em Rondônia e a precarização da Educação Inclusiva

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: J. S. CAMARGO, I. N. C. TADA
Autor Correspondente: J. S. CAMARGO | E-mail: [email protected]

Inclusion of students with disabilities in Brazilian tertiary Education

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: K. I. BELTRÃO, M. P. TEIXEIRA, H. S. SIMAS
Autor Correspondente: K. I. BELTRÃO | E-mail: [email protected]

Direito à Educação: analisando tendências temáticas em avaliação na produção acadêmica

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: C. MACHADO, A.G. PEREIRA
Autor Correspondente: C. MACHADO | E-mail: [email protected]

Evaluación de la Enseñanza en programación matemática en alumnos y alumnas de 5ºde Educación Primaria en Centros Educativos Españoles

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: R. G. PERALES, A. P. RUIZ, E. L. PARRA, M. I. M. GARCÍA
Autor Correspondente: R. G. PERALES | E-mail: [email protected]

Políticas de internacionalização em universidades fundacionais: produção intelectual, intercâmbio, currículo e internacionalização integral

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: M.R.S. HEINZLE, P. PEREIRA
Autor Correspondente: M.R.S. HEINZLE | E-mail: [email protected]

The Brazilian School Feeding Program: social representations of teachers and educational coordinators

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: G. A. L. OLIVEIRA, K. A. MARTINS, A. S. E. T. MONEGO
Autor Correspondente: G. A. L. OLIVEIRA | E-mail: [email protected]

Diagnóstico e estratégias de permanência e conclusão na graduação: estudo de caso para Universidade Federal de Mato Grosso

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: M. D. J. TEIXEIRA, F. M. QUITO, T. C. M. A VELOSO, T, M VENTURA
Autor Correspondente: M. D. J. TEIXEIRA | E-mail: [email protected]

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