Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
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ISSN: 14152150
Editor Chefe: Silvania Sousa dos Nascimento
Início Publicação: 31/05/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 94
O CONCEITO DE ATIVIDADE E SUAS POSSIBILIDADES NA INTERPRETAÇÃO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS
Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Adelson F Moreira, José Geraldo Pedrosa, Ivan Pontelo
Autor Correspondente: Adelson F Moreira | E-mail: [email protected]
ALGUMAS IMPLICAÇÕES DO TRABALHO COLETIVO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Elifas Levi da Silva, Jesuina Lopes de Almeida Pacca
Autor Correspondente: Elifas Levi da Silva | E-mail: [email protected]
ÉTICA, CIÊNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A ESCOLA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Vilmar Malacarne, Dulce Maria Strieder, Dartel Ferrari de Lima
Autor Correspondente: Vilmar Malacarne | E-mail: [email protected]
ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ASPECTOS HISTÓRICOS E DIFERENTES ABORDAGENS
Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Andreia Freitas Zômpero, Carlos Eduardo Laburú
Autor Correspondente: Andreia Freitas Zômpero | E-mail: [email protected]
PROBLEMATIZAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA DISCUSSÃO SOBRE BIOÉTICA E BIOSSEGURANÇA NO ENSINO DE ZOOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Kênio Erithon Cavalcante Lima
Autor Correspondente: Kênio Erithon Cavalcante Lima | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: O PAPEL DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS NA CAPACITAÇÃO DOS FUTUROS EDUCADORES
Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Mayara Lustosa Oliveira, Adriana Maria Antunes, Thiago Lopes Rocha, Simone Maria Teixeira
Autor Correspondente: Mayara Lustosa Oliveira | E-mail: [email protected]
AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS LICENCIANDOS DE FÍSICA REFERENTES À INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS
Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Maria da Conceição de Almeida Barbosa Lima, Maria Auxiliadora Delgado Machado
Autor Correspondente: Maria da Conceição de Almeida Barbosa Lima | E-mail: [email protected]
PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS: O MUSEU COMO ESPAÇO FORMATIVO
Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Daniel Fernando Bovolenta Ovigli
Autor Correspondente: Daniel Fernando Bovolenta Ovigli | E-mail: [email protected]
LA COBERTURA DE LA CIENCIA EN LOS NOTICIEROS COLOMBIANOS: DEL ANÁLISIS DE RESULTADOS A LAS REFLEXIONES METODOLÓGICAS PARA SU INVESTIGACIÓN
Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Tania Arboleda Castrillón, Daniel Hermelin,Tania Pérez Bustos
Autor Correspondente: Tania Arboleda Castrillón | E-mail: [email protected]
DISCURSOS EPISTEMOLÓGICOS DE AFETIVIDADE COMO PRINCÍPIOS DE RACIONALIDADE PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA
Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Rogério Gonçalves de Sousa, Sandra Nazaré Dias Bastos
Autor Correspondente: Rogério Gonçalves de Sousa | E-mail: [email protected]
