Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências

Total de Artigos: 94

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EDUCAÇÃO E TECNOCIÊNCIA NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: PERSPECTIVAS INVESTIGATIVAS AOS ESTUDOS CURRICULARES / EDUCATION AND TECHNOSCIENCE IN CONTEMPORARY BRAZIL: INVESTIGATIVE PERSPECTIVE TO CURRICULUM STUDIES

Ano: 2012 | Volume: 14 | Número: 2

Autores: Roberto Rafael Dias da Silva

Autor Correspondente: Roberto Rafael Dias da Silva | E-mail: [email protected]

PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO TEMA “ESTAÇÕES DO ANO” NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2012 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Camila Linhares Taxini, Cintia Cristina Isicawa Puga, Caio Samuel Franciscati Silva, Rosemary Rodrigues Oliveira

Autor Correspondente: Camila Linhares Taxini | E-mail:

CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE; TRABALHO E EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA

Ano: 2012 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Abelardo Bento Araújo, Maria Aparecida da Silva

Autor Correspondente: Abelardo Bento Araújo | E-mail: [email protected]

CONTROVÉRSIAS SOBRE O AQUECIMENTO GLOBAL: CIRCULAÇÃO DE VOZES E DE SENTIDOS PRODUZIDOS EM SALA DE AULA

Ano: 2012 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Luís Gustavo D’ Carlos Barbosa, Maria Emília Caixeta de Castro Lima, Andrea Horta Machado

Autor Correspondente: Luís Gustavo D’ Carlos Barbosa | E-mail: [email protected]

PARADIGMAS EMERGENTES, CONHECIMENTO E MEIO AMBIENTE

Ano: 2012 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Liane Keitel, Reginaldo Pereira, Ireno Antônio Berticelli

Autor Correspondente: Liane Keitel | E-mail: [email protected]

DIDACTIQUE DES SCIENCES ET INTERACTIONS DANS LA CLASSE : QUELQUES LIGNES DIRECTRICES POUR UNE ANALYSE DYNAMIQUE

Ano: 2012 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Christian Buty, Zeynab Badreddine, Jean-Claude Régnier

Autor Correspondente: Christian Buty | E-mail: [email protected]

REFLEXOS DAS NORMATIVAS LEGAIS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM CONFIGURAÇÕES CURRICULARES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE

Ano: 2012 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Edna Falcão Dutra, Eduardo A. Terrazzan

Autor Correspondente: Edna Falcão Dutra | E-mail: [email protected]

ESTUDOS ENVOLVENDO LINGUAGEM E EDUCAÇÃO QUÍMICA NO PERÍODO DE 2000 A 2008 – ALGUMAS CONSIDERAÇÕES1

Ano: 2012 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Cristhiane Cunha Flor, Suzani Cassiani

Autor Correspondente: Cristhiane Cunha Flor | E-mail: [email protected]

ANALOGIAS PARA O ENSINO DE BIOQUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO

Ano: 2012 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Jéssica Ulisses Barbosa, Murilo Cruz Leal, Samuel Quinaud Rossi, Tamara Nayara Dias, Karla Aparecida Ferreira, Cristiane Pereira de Oliveira

Autor Correspondente: Jéssica Ulisses Barbosa | E-mail: [email protected]

O SEGREDO DE ARTHUR CLARKE: UM MODELO SEMIÓTICO PARA TRATAR QUESTÕES SOCIAIS DA CIÊNCIA USANDO A FICÇÃO CIENTÍFICA

Ano: 2012 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Luís Paulo de Carvalho Piassi

Autor Correspondente: Luís Paulo de Carvalho Piassi | E-mail: [email protected]

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