Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Construcción y lectura de la tabla de doble entrada por profesores de Educación Primaria en formación

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: María M. Gea, Analisa Gossa, Carmen Batanero, Jocelyn Díaz-Pallauta
Autor Correspondente: María M. Gea | E-mail: [email protected]

Volume 22-1, 2020 da revista Educação Matemática pesquisa

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique
Autor Correspondente: Saddo Ag Almouloud | E-mail: [email protected]

Rotação por estações no trabalho com equações do 2º grau: uma experiência na perspectiva do ensino híbrido

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Débora Sudatti Guimarães, Sônia Maria da Silva Junqueira
Autor Correspondente: ébora Sudatti Guimarães | E-mail: [email protected]

Intérêts simples et composés: une proposition d’activités basées sur un parcours d’étude et de recherche (PER)

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 21
Autores: Valdir Bezerra dos Santos Júnior, Marlene Alves Dias
Autor Correspondente: Valdir Bezerra dos Santos Júnior | E-mail: [email protected]

Articulações teóricas sobre a abordagem documental do didático

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 5
Autores: C. A. A. P. Abar
Autor Correspondente: C. A. A. P. Abar | E-mail: [email protected]

Teses em Didática da Matemática: praxeologia

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 5
Autores: M. A. Santos
Autor Correspondente: M. A. Santos | E-mail: [email protected]

Les décisions didactiques de l’enseignant : un modèle pour tenter de les comprendre

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 5
Autores: A. Bessot
Autor Correspondente: A. Bessot | E-mail: [email protected]

Pesquisa sobre a viabilidade da proposta de uma Atividade baseada em um Processo de Criação do Aluno (APCA)

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 5
Autores: T. P. Figueroa, S. A. Almouloud
Autor Correspondente: S. A. Almouloud | E-mail: [email protected]

A orquestração instrumental de uma situação matemática para o EFII

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 5
Autores: S. B. C. Igliori, M. V. Almeida
Autor Correspondente: M. V. Almeida | E-mail: [email protected]

A engenharia didática em pesquisas publicadas nos últimos dez anos da revista educação matemática pesquisa

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 5
Autores: B. L. Bianchini, S. D. A. Machado
Autor Correspondente: B. L. Bianchini | E-mail: [email protected]

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