TICs & EaD em Foco

TICs & EaD em Foco

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
Endereço:
Universidade Estadual do Maranhão, Prédio do UEMAnet. Cidade Universitária, Campus Paulo VI. - Tirirical
São Luís / MA
65055-970
Site: https://ticsead.uemanet.uema.br
Telefone: (98) 3245-5461
ISSN: 2447-5726
Editor Chefe: Sannya Fernanda Nunes Rodrigues e João Batista Bottentuit Junior
Início Publicação: 27/10/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Educação, Multidisciplinar
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 182

AS CONTRIBUIÇÕES DA FACULDADE DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO E GESTÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NA MODALIDADE EaD NA UEMG

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Adálcio Carvalho de Araújo, Robert Delano de Souza Correa
Autor Correspondente: Adálcio Carvalho de Araújo | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

OS PRESSUPOSTOS E DESAFIOS DA APRENDIZAGEM HÍBRIDA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: uma análise a partir das edições (2012-2016) do Relatório Horizon Report

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Maria Aparecida Crissi Knüppel
Autor Correspondente: Maria Aparecida Crissi Knüppel | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

A PRÁTICA DO TUTOR NA MEDIAÇÃO DO CONHECIMENTO COM O ALUNO

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Arnaldo de Souza Menezes Filho, Girsivania Teixeira dos Prazeres
Autor Correspondente: Arnaldo de Souza Menezes Filho, Girsivania Teixeira dos Prazeres | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL (2004-2011): uma análise das estratégias de ensino e dos recursos didáticos utilizados para a prática da pesquisa na educação básica

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Christiane Caetano Martins Fernandes
Autor Correspondente: Christiane Caetano Martins Fernandes | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO-TICs: um estudo com professores de educação física de Fortaleza

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Aline Lima Torres, Mabelle Maia Mota, Elainny Patrícia Lima Barros, Heraldo Simões Ferreira
Autor Correspondente: Aline Lima Torres, Mabelle Maia Mota, Elainny Patrícia Lima Barros, Heraldo Simões Ferreira | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

INTERSECÇÕES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: um novo modo de inclusão social

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Andreia de Bem Machado, Andreza Regina Lopes da Silva, Fernando Spanhol
Autor Correspondente: Andreia de Bem Machado | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

MIGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PRESENCIAL PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: estudo de caso

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Cláudio Boghi
Autor Correspondente: Cláudio Boghi | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA IDOSOS: reflexões e retrato de uma realidade sob a perspectiva da Educação a Distância

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Lívia Pimenta Renó Gasparotto, Kriscie Krisciane Venturi, Mara Christina Vilas Boas
Autor Correspondente: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA IDOSOS: reflexões e retrato de uma realidade sob a perspectiva da Educação a Distância Lívia Pimenta Renó Gasparotto, Kriscie Krisciane Venturi, Mara Christina Vilas Boas | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

A ADOÇÃO DA COMPUTAÇÃO EM NUVENS POR BIBLIOTECAS

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Raniere Nunes da Silva
Autor Correspondente: Raniere Nunes da Silva | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

THE CHALLENGE OF LEARNING IN THE DIGITAL AGE. AN ANALYSIS OF THE DER (School textbook, Portuguese Language, 12th year)

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Dulce Franco, Esmeralda Santo
Autor Correspondente: Dulce Franco, Esmeralda Santo | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Páginas

© 2025 Sumários.org. Todos os Direitos Reservados
Desenvolvido por  PWS & Host