TICs & EaD em Foco
TICs & EaD em Foco
Endereço:
Universidade Estadual do Maranhão, Prédio do UEMAnet. Cidade Universitária, Campus Paulo VI. - Tirirical
São Luís / MA
65055-970
Site: https://ticsead.uemanet.uema.br
Telefone: (98) 3245-5461
ISSN: 2447-5726
Editor Chefe: Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra
Início Publicação: 27/10/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 182
AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL (2004-2011): uma análise das estratégias de ensino e dos recursos didáticos utilizados para a prática da pesquisa na educação básica
Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Christiane Caetano Martins Fernandes
Autor Correspondente: Christiane Caetano Martins Fernandes | E-mail: [email protected]
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO-TICs: um estudo com professores de educação física de Fortaleza
Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Aline Lima Torres, Mabelle Maia Mota, Elainny Patrícia Lima Barros, Heraldo Simões Ferreira
Autor Correspondente: Aline Lima Torres, Mabelle Maia Mota, Elainny Patrícia Lima Barros, Heraldo Simões Ferreira | E-mail: [email protected]
INTERSECÇÕES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: um novo modo de inclusão social
Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Andreia de Bem Machado, Andreza Regina Lopes da Silva, Fernando Spanhol
Autor Correspondente: Andreia de Bem Machado | E-mail: [email protected]
O USO DE RECURSOS DA INTERNET NO ENSINO DA QUÍMICA: um estudo com Professores e Alunos do ensino médio
Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Wilma Leandro Carvalho, Maria Célia Pires Costa, Sandra Fernanda Nunes
Autor Correspondente: Wilma Leandro Carvalho | E-mail: [email protected]
TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM DAS COMPÊTENCIAS TRANSVERSAIS NO PRÉ-ESCOLAR NA ALEMANHA
Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Sandra Patrícia Viana Monteiro, Daniela Melaré Vieira Barros
Autor Correspondente: Sandra Patrícia Viana Monteiro | E-mail: [email protected]
AS CONTRIBUIÇÕES DA FACULDADE DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO E GESTÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NA MODALIDADE EaD NA UEMG
Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Adálcio Carvalho de Araújo, Robert Delano de Souza Correa
Autor Correspondente: Adálcio Carvalho de Araújo | E-mail: [email protected]
MIGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PRESENCIAL PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: estudo de caso
Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Cláudio Boghi
Autor Correspondente: Cláudio Boghi | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA IDOSOS: reflexões e retrato de uma realidade sob a perspectiva da Educação a Distância
Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Lívia Pimenta Renó Gasparotto, Kriscie Krisciane Venturi, Mara Christina Vilas Boas
Autor Correspondente: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA IDOSOS: reflexões e retrato de uma realidade sob a perspectiva da Educação a Distância Lívia Pimenta Renó Gasparotto, Kriscie Krisciane Venturi, Mara Christina Vilas Boas | E-mail: [email protected]
A ADOÇÃO DA COMPUTAÇÃO EM NUVENS POR BIBLIOTECAS
Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Raniere Nunes da Silva
Autor Correspondente: Raniere Nunes da Silva | E-mail: [email protected]
THE CHALLENGE OF LEARNING IN THE DIGITAL AGE. AN ANALYSIS OF THE DER (School textbook, Portuguese Language, 12th year)
Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Dulce Franco, Esmeralda Santo
Autor Correspondente: Dulce Franco, Esmeralda Santo | E-mail: [email protected]
