Revista Insignare Scientia - RIS
Revista Insignare Scientia - RIS
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
Cerro Largo / RS
97900-000
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 625
Utilização do Instagram no ensino de Paleontologia
Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Denilson Almeida da Silva, Luciano Artemio Leal
Autor Correspondente: Denilson Almeida da Silva | E-mail: [email protected]
A constituição docente pela Teoria da Atividade: um olhar para o Programa Residência Pedagógica
Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Franciele Siqueira Radetzke, Marli Dallagnol Frison
Autor Correspondente: Franciele Siqueira Radetzke | E-mail: [email protected]
Conhecimento herpetológico dos estudantes de uma comunidade rural do Recôncavo Baiano
Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Ubiraci Reis Carmo Junior, Lucas Santana do Nascimento, Jacqueline Ramos Machado Braga, Arielson dos Santos Protázio
Autor Correspondente: Ubiraci Reis Carmo Junior | E-mail: [email protected]
Ensino por Investigação em aulas de Química: Construindo a argumentação através da problemática “Por que as bananas escurecem?”
Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Ercila Pinto Monteiro, Renan Martins Libório, Yana Bárbara da Silva Teixeira, Marcela da Silva Nascimento
Autor Correspondente: Ercila Pinto Monteiro | E-mail: [email protected]
Cartografia de uma experiência em educação ambiental: entre a imaginação e a observação
Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Miriam Avani Rodrigues de Oliveira, Márcio André Rodrigues Martins, Ângela Maria Hartmann
Autor Correspondente: Miriam Avani Rodrigues de Oliveira | E-mail: [email protected]
Concepções Prévias sobre o ensino por investigação: um estudo exploratório com licenciandos em ciências biológicas
Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Bibiane de Fátima Santos, Alexandre Rodrigues da Conceição, Maria Danielle Araújo Mota, Raquel Crosara Maia Leite
Autor Correspondente: Bibiane de Fátima Santos | E-mail: [email protected]
A utilização de um microbiodigestor como recurso didático no ensino de química
Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Ademir de Souza Pereira, Tatiane de Oliveira Pereira, Willian Ayala Correa, Antônio Costa Neto
Autor Correspondente: Ademir de Souza Pereira | E-mail: [email protected]
Educação ambiental em instituições públicas de ensino como estratégia para a sustentabilidade
Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Daiane Ferreira Arantes Beraldo, Lucas Oliveira Silva, Tiago Emanuel Rodrigues, Thomas do Vale, Silvane Vestena
Autor Correspondente: Daiane Ferreira Arantes Beraldo | E-mail: [email protected]
Reação de Saponificação no Ensino Médio por meio de um Jogo de Tabuleiro Intitulado Fábrica de Sabão
Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Francisco Ferreira Dantas Filho, Jacqueline Pereira Gomes, Geraldo Damião De Medeiros
Autor Correspondente: Francisco Ferreira Dantas Filho | E-mail: [email protected]
O Programa Residência Pedagógica e sua contribuição para os futuros docentes: Relatos de Experiência
Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Luan Mesquita Guerra, Cássia Jannai de Albuquerque Silva, Peregrina Ferreira de Lima, André Ricardo Ghidini, Jardely de Oliveira Pereira
Autor Correspondente: Luan Mesquita Guerra | E-mail: [email protected]
