Revista Insignare Scientia - RIS

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Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

A utilização de jogos lúdicos durante o estágio curricular em ciências: contribuições para o processo de aprendizagem

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Bruna de Mattos Rodrigues, Luís Fernando Paiva Lima, Janine Bochi do Amaral
Autor Correspondente: Bruna de Mattos Rodrigues | E-mail: [email protected]

Estágio supervisionado na formação de professores/as de Química análise da produção científica de Teses e Dissertações (2018-2022)

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Gilmara Barbosa de Jesus Carolina dos Santos Fernandes
Autor Correspondente: Gilmara Barbosa de Jesus | E-mail: [email protected]

Contribuições da literatura infantil para o processo de Alfabetização Científica nos Anos Iniciais

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Caroline Terra de Oliveira, Antonio Mauricio Medeiros Alves, Rafaela Elert Strelow
Autor Correspondente: Caroline Terra de Oliveira | E-mail: [email protected]

Percepções de Professoras do contexto da prática sobre o Ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Aline Lambach, Josmaria Lopes de Morais, Leandro Turmena
Autor Correspondente: Aline Lambach | E-mail: [email protected]

Intervenção Cognitiva Computadorizada: potencialização das habilidades aritméticas para resolução de algoritmos e de problemas de uma estudante com Discalculia do Desenvolvimento

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Isabel Cristina Machado de Lara, Lanúzia Almeida Brum Avila
Autor Correspondente: Isabel Cristina Machado de Lara | E-mail: [email protected]

Relatos de estágio observacional: importância da diagnose na formação docente

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Ana Suênnya de Sousa Pires, Patrícia da Cunha Gonzaga Silva, Luiz Eduardo das Neves Silva
Autor Correspondente: Ana Suênnya de Sousa Pires | E-mail: [email protected]

O malabarismo no constituir recursos digitais no Ensino de Física

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Matheus Daniel Koren, Valmir Heckler
Autor Correspondente: Matheus Daniel Koren | E-mail: [email protected]

Avaliação técnica e pedagógica de professores de Química quanto a metodologias e materiais utilizados no ensino de química para alunos com deficiência visual

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Francisco Ferreira Dantas Filho, Ana Patrícia Martins Barros
Autor Correspondente: Francisco Ferreira Dantas Filho | E-mail: [email protected]

A Física por meio de Experimentos em uma escola no município de Coari/AM

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Marcele de Morais Queiroz, Macélia dos Santos Moraes, Tiago Gonçalves Santos
Autor Correspondente: Marcele de Morais Queiroz | E-mail: [email protected]

Análise da formação do conceito de mistura utilizando a teoria das ações mentais e dos conceitos no Ensino de Química

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Robson Fágner Ramos de Araújo
Autor Correspondente: Robson Fágner Ramos de Araújo | E-mail: [email protected]

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