Revista Insignare Scientia - RIS
Revista Insignare Scientia - RIS
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
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ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 625
Descarte de pilhas como tema gerador no processo de ensino e aprendizagem Química na Educação de Jovens e Adultos
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Francisco Ferreira Dantas Filho, Jacqueline Pereira Gomes
Autor Correspondente: Francisco Ferreira Dantas Filho | E-mail: [email protected]
Percepções de Professoras do contexto da prática sobre o Ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental da Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Aline Lambach,
Josmaria Lopes de Morais,
Leandro Turmena
Autor Correspondente: Aline Lambach | E-mail: [email protected]
Oficinas e Docência: Construindo saberes para o ensino nos anos iniciais
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Vanessa de Cassia Pistóia Mariani, Lenira Maria Nunes Sepel
Autor Correspondente: Vanessa de Cassia Pistóia Mariani | E-mail: [email protected]
Intervenção Cognitiva Computadorizada: potencialização das habilidades aritméticas para resolução de algoritmos e de problemas de uma estudante com Discalculia do Desenvolvimento
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Isabel Cristina Machado de Lara,
Lanúzia Almeida Brum Avila
Autor Correspondente: Isabel Cristina Machado de Lara | E-mail: [email protected]
O estágio supervisionado e o ensino de física: a formação docente no curso de educação do campo em tempos de pandemia
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Fábio Soares Paz, Ana Raquel Rodrigues Martins, Alexandre Leite dos Santos Silva, Joane Lopes Ribeiro
Autor Correspondente: Ana Raquel Rodrigues Martins | E-mail: [email protected]
Relatos de estágio observacional: importância da diagnose na formação docente
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Ana Suênnya de Sousa Pires,
Patrícia da Cunha Gonzaga Silva,
Luiz Eduardo das Neves Silva
Autor Correspondente: Ana Suênnya de Sousa Pires | E-mail: [email protected]
Um panorama sobre o processo de ensino e aprendizagem em tempos de pandemia na cidade de Codajás, interior do Amazonas, na percepção de discentes da Educação Básica
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Dayane Vieira Magno, Adriano Pereira Guilherme, Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi, Adriano Pereira Guilherme
Autor Correspondente: Dayane Vieira Magno | E-mail: [email protected]
Discussões sobre ensino e aprendizagem em física
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Florêncio Luís Pereira da Rocha, Fábio Soares Paz
Autor Correspondente: Florêncio Luís Pereira da Rocha | E-mail: [email protected]
O malabarismo no constituir recursos digitais no Ensino de Física
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Matheus Daniel Koren,
Valmir Heckler
Autor Correspondente: Matheus Daniel Koren | E-mail: [email protected]
Conhecimento prévio como elemento mobilizador dos letramentos críticos no ensino de física
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Álex de Carvalho Ferreira, Ester Maria de Figueiredo Souza
Autor Correspondente: Álex de Carvalho Ferreira | E-mail: [email protected]
