Revista Educação e Políticas em Debate

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REPOD
UFU - Universidade Federal de Uberlândia
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 614

Identidade racial negra no contexto da produção do Plano Municipal de Educação de Diamantina/MG

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Vanderson Ely Meira
Autor Correspondente: Vanderson Ely Meira | E-mail: [email protected]
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Análise dos indicadores de eficiência, de eficácia e de efetividade na Universidade Federal de Pernambuco

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Jamine Bruno de Oliveira
Autor Correspondente: Jamine Bruno de Oliveira | E-mail: [email protected]
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Resenha: A Lei nº 12.711 de 2012enquantoumapolítica afirmativa para acesso àeducação superior: avanços e contratempos

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Vitor Sergio de Almeida
Autor Correspondente: Vitor Sergio de Almeida | E-mail: [email protected]
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Os desafios da superação do racismo no Brasil: considerações a partir do lugar de fala

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Cairo Mohamad Ibrahim Katrib
Autor Correspondente: Cairo Mohamad Ibrahim Katrib | E-mail: [email protected]
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Políticas de igualdade racial e suas interfaces com a Educação Indígena, do Campo e Quilombola: reivindicações históricas e conquistas dos movimentos sociais

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Gilberto Paulino de Araújo
Autor Correspondente: Gilberto Paulino de Araújo | E-mail: [email protected]
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Teorias em disputa: o duelo entre liberalismo e pedagogia decolonial na Amazônia

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Lúcia Isabel da Conceição Silva
Autor Correspondente: Lúcia Isabel da Conceição Silva | E-mail: [email protected]
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Educação como prática democrática versus monitoramento da qualidade da educação em Minas Gerais

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Abelardo Bento Araújo
Autor Correspondente: Abelardo Bento Araújo | E-mail: [email protected]
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O processo de avaliação externa nas séries iniciais: indicadores de qualidade ou regulação do trabalho docente

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Solange Pereira da Silva
Autor Correspondente: Solange Pereira da Silva | E-mail: [email protected]
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Avaliação externa na perspectiva de docentes do ensino fundamental em uma escola municipal do interior paulista

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Katia Eleotério Rubio
Autor Correspondente: Katia Eleotério Rubio | E-mail: [email protected]
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Qualidade e avaliação externa: relações estabelecidas por Orientadores Pedagógicos e Professores de quatro escolas da Rede Municipal de Ensino de Campinas

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Luana Ferrarotto
Autor Correspondente: Luana Ferrarotto | E-mail: [email protected]
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