Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
RBECT
Endereço:
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Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect
Telefone: (42) 3235-7018
ISSN: 1982-873X
Editor Chefe: Sani de Carvalho Rutz da Silva
Início Publicação: 01/04/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 143
Um estudo sobre os potenciais formativos de cursos de licenciatura em física do estado de Minas Gerais
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: R. Nardi, B. S. C. Cortela, J. R. Tagliati
Autor Correspondente: R. Nardi | E-mail: [email protected]
Das escolas diferentes: um ensaio (historiográfico) sobre o setor litoral da Universidade Federal do Paraná
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: A. V. M. Garnica, S. Matucheski
Autor Correspondente: A. V. M. Garnica | E-mail: [email protected]
O trabalho dos professores de biologia no Paraná, Brasil: vínculo, remuneração, tempo de magistério e jornada de trabalho
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: J. A. P. Angotti, R. D. Souza
Autor Correspondente: J. A. P. Angotti | E-mail: [email protected]
Formación por competencias en las ciencias básicas de la ingeniería
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: P. C. Gallardo
Autor Correspondente: P. C. Gallardo | E-mail: [email protected]
Uso de modelo didático como ferramenta de ensino em citologia
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: J. P. R. Franca, H. H. Sovierzoski
Autor Correspondente: J. P. R. França | E-mail: [email protected]
Interdisciplinary network engagement in a non-formal education process to study foodborne Chagas disease puzzle in Brazilian Amazon
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: T. C. Araujo-Jorge, C. X. A. Borges, A. Araujo, S. O. Santos, E. G. Costa
Autor Correspondente: T. C. Araujo-Jorge | E-mail: [email protected]
O uso do PhET Simulations no ensino de frações
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: F. B. Makuch, M. A. Martins
Autor Correspondente: F. B. Makuch | E-mail: [email protected]
Potencialidades y dificultades de incorporar la novela como contexto en clase de ciencias
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: I. P. Custodio, C. M. Bargallo
Autor Correspondente: I. P. Custodio | E-mail: [email protected]
Monitoria como estratégica pedagógica no ensino básico
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: V. Nyland, M. I. Marchi, E. C. Oliveira, J. Flores, J. C. D. Pino
Autor Correspondente: M. I. Marchi | E-mail: [email protected]
Educação financeira no currículo de matemática do ensino médio
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: C. L. O. Groenwald, C. A. Olgin
Autor Correspondente: C. L. O. Groenwald | E-mail: [email protected]
