LínguaTec

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ISSN: 25253425
Editor Chefe: Dra. Maísa Helena Brum
Início Publicação: 20/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 85

Leitura e escrita em tempos de pandemia: uma proposta por meio do gênero relato de viagem e de experiência vivida com alunos de comunidade ribeirinha

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Hanna Line Silva de Lima, Tamara Cristina Penha da Costa, Vitório Gonçalves da Silva
Autor Correspondente: Hanna Line Silva de Lima | E-mail: [email protected]

A disciplina Língua Brasileira de Sinais como componente curricular obrigatório em cursos técnicos na área da saúde em uma escola técnica em Alagoinhas/BA: estratégias de ensino-aprendizagem no ensino remoto

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: João Emanuel Moreno Bezerra
Autor Correspondente: João Emanuel Moreno Bezerra | E-mail: [email protected]

Letramento crítico nas aulas de Língua Portuguesa: propostas de atividades para uma efetiva formação integral dos estudantes na Educação Profissional e Tecnológica

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Heloise Vasconcellos Gomes Thompson, Gabriela Moreira Roque, Nathália Maia Valadares
Autor Correspondente: Heloise Vasconcellos Gomes Thompson | E-mail: [email protected]

O uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: uma sequência didática para ser trabalhada na EJA com estudantes em situação de vulnerabilidade social

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Valéria Hallie de Almeida Ribeiro, Maria Geizi Silva Pinto
Autor Correspondente: Valéria Hallie de Almeida Ribeiro | E-mail: [email protected]

¿Vamos de viaje?: uma proposta de atividade na aula de língua espanhola

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Gabriele de Aguiar
Autor Correspondente: Gabriele de Aguiar | E-mail: [email protected]

Big Brother All Stars: uma experiência de escrita e leitura no curso superior em Tecnologia

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Victor Ernesto Silveira Silva
Autor Correspondente: Victor Ernesto Silveira Silva | E-mail: [email protected]

Affordances for a meaningful educational experience through Task-Based Learning: presence at a distance

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Juarez Aloizo Lopes Jr., Camila G. dos Santos Canto
Autor Correspondente: Juarez Aloizo Lopes Jr. | E-mail: [email protected]

Uma breve reflexão sobre a plataforma virtual de aprendizagem da língua inglesa CNA Go

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: M. O. Campos, R. M. Roberto
Autor Correspondente: M. O. Campos | E-mail: [email protected]

O desenvolvimento de atividades de compreensão escrita: um corpus de temática política

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: L. A. N. Laranja, P. T. Pinto
Autor Correspondente: L. A. N. Laranja | E-mail: [email protected]

Da passividade `a postura ativa: o que o ensino híbrido traz em favor da aprendizagem e aprimoramento do ensino médio

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: J. V. G. Spagnol, L. B. Sousa, F. Schneider
Autor Correspondente: J. V. G. Spagnol | E-mail: [email protected]

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