LínguaTec
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ISSN: 25253425
Editor Chefe: Dra. Maísa Helena Brum
Início Publicação: 20/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B3
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 85
Tecnologias digitais e (re)contextualizações de práticas de letramento em situação de ensino remoto emergencial
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Roberto Barbosa Costa Filho, Elizabeth Maria da Silva
Autor Correspondente: Roberto Barbosa Costa Filho | E-mail: [email protected]
Do ambiente real ao ambiente virtual de aprendizagem: dois mundos mediados pelos Multiletramentos e conectados pela Pedagogia de Projetos
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Gislaine Vilas Boas, Andréia Luísa Schirmer, Suelen Barbosa
Autor Correspondente: Gislaine Vilas Boas | E-mail: [email protected]
Estágio supervisionado no Ensino Fundamental: práticas de ensino de Língua Portuguesa e Literatura em contexto pandêmico
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Priscila Ogliari Mariani, Cristina Bohn Citolin
Autor Correspondente: Priscila Ogliari Mariani | E-mail: [email protected]
Leitura e escrita em tempos de pandemia: uma proposta por meio do gênero relato de viagem e de experiência vivida com alunos de comunidade ribeirinha
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Hanna Line Silva de Lima, Tamara Cristina Penha da Costa, Vitório Gonçalves da Silva
Autor Correspondente: Hanna Line Silva de Lima | E-mail: [email protected]
A disciplina Língua Brasileira de Sinais como componente curricular obrigatório em cursos técnicos na área da saúde em uma escola técnica em Alagoinhas/BA: estratégias de ensino-aprendizagem no ensino remoto
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: João Emanuel Moreno Bezerra
Autor Correspondente: João Emanuel Moreno Bezerra | E-mail: [email protected]
Letramento crítico nas aulas de Língua Portuguesa: propostas de atividades para uma efetiva formação integral dos estudantes na Educação Profissional e Tecnológica
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Heloise Vasconcellos Gomes Thompson, Gabriela Moreira Roque, Nathália Maia Valadares
Autor Correspondente: Heloise Vasconcellos Gomes Thompson | E-mail: [email protected]
O uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: uma sequência didática para ser trabalhada na EJA com estudantes em situação de vulnerabilidade social
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Valéria Hallie de Almeida Ribeiro, Maria Geizi Silva Pinto
Autor Correspondente: Valéria Hallie de Almeida Ribeiro | E-mail: [email protected]
¿Vamos de viaje?: uma proposta de atividade na aula de língua espanhola
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Gabriele de Aguiar
Autor Correspondente: Gabriele de Aguiar | E-mail: [email protected]
Affordances for a meaningful educational experience through Task-Based Learning: presence at a distance
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Juarez Aloizo Lopes Jr., Camila G. dos Santos Canto
Autor Correspondente: Juarez Aloizo Lopes Jr. | E-mail: [email protected]
Big Brother All Stars: uma experiência de escrita e leitura no curso superior em Tecnologia
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Victor Ernesto Silveira Silva
Autor Correspondente: Victor Ernesto Silveira Silva | E-mail: [email protected]
