Ideação

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Endereço:
Av. Tarquínio Joslin dos Santos, 1300
FOZ DO IGUAçU / PR
Site: http://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao
Telefone: (45) 3576-8118
ISSN: 15186911
Editor Chefe: Fernando José Martins
Início Publicação: 31/12/1997
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 347

A ESCRITA NA UNIVERSIDADE: REFLEXÕES SOBRE OS TIPOS DE LETRAMENTO E O DISCURSO ACADÊMICO-CIENTÍFICO ATUAL

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Simone Cristina Mussio
Autor Correspondente: Simone Cristina Mussio | E-mail: [email protected]

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A TEMÁTICA AMBIENTAL NO ENSINO FORMAL: O CASO DO PARQUE NACIONAL DO IGUAÇU.

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Rosani Borba Marcia Borin da Cunha
Autor Correspondente: Rosani Borba | E-mail: [email protected]

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE EM UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Valéria da Rosa Castanho Rohr
Autor Correspondente: Valéria da Rosa Castanho Rohr | E-mail: [email protected]

A RODA DE CONVERSA COMO GÊNERO DISCURSIVO

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 2
Autores: Marcia Bertonceli
Autor Correspondente: Marcia Bertonceli | E-mail: [email protected]

O PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ: EDUCAÇÃO INTEGRAL OU TEMPO INTEGRAL?

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 2
Autores: Janice Teresinha Wollmer Terencio
Autor Correspondente: Janice Teresinha Wollmer Terencio | E-mail: [email protected]

ANÁLISIS CRÍTICO DEL PROCESO DE REFORMAS EDUCATIVAS EN ESPAÑA

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 2
Autores: Daniel Duarte
Autor Correspondente: Daniel Duarte | E-mail: [email protected]

PRINCÍPIOS DO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM: PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 2
Autores: Jacqueline Lidiane de Souza Prais Vanderley Flor da Rosa
Autor Correspondente: Jacqueline Lidiane de Souza Prais | E-mail: [email protected]

ENTRE O CAOS E O COMPLEXO: CRÍTICA À CONFUSÃO EPISTEMOLÓGICA SOBRE O USO PÓS-MODERNO DA CATEGORIA DE CAOS NA SOCIOLOGIA

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 2
Autores: Rodrigo Moreira Vieira
Autor Correspondente: Rodrigo Moreira Vieira | E-mail: [email protected]

INTERAÇÃO VERBAL E DIALOGISMO COMO MATRIZ PEDAGÓGICA DO ENSINO DA PRODUÇÃO ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 2
Autores: Benedita de Almeida Larissa Riboli
Autor Correspondente: Benedita de Almeida | E-mail: [email protected]

VIDEOCARTAS: ELOS DA CADEIA DIALÓGICA EM UM PROJETO DE ARTES VISUAIS INTERCULTURAL ONLINE

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 2
Autores: Katyuscia Sosnowski
Autor Correspondente: Katyuscia Sosnowski | E-mail: [email protected]

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