Ideação

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INTERAÇÃO VERBAL E DIALOGISMO COMO MATRIZ PEDAGÓGICA DO ENSINO DA PRODUÇÃO ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 2

Autores: Benedita de Almeida Larissa Riboli

Autor Correspondente: Benedita de Almeida | E-mail: [email protected]

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VIDEOCARTAS: ELOS DA CADEIA DIALÓGICA EM UM PROJETO DE ARTES VISUAIS INTERCULTURAL ONLINE

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 2

Autores: Katyuscia Sosnowski

Autor Correspondente: Katyuscia Sosnowski | E-mail: [email protected]

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SIGNWRITING: PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA DA LÍNGUA DE SINAIS

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 1

Autores: Murilo Sbrissia Pitarch Forcadell Antonio Carlos Frasson Elizete Pinto Cruz Sbrissia Pitarch Forcadell

Autor Correspondente: Murilo Sbrissia Pitarch Forcadell | E-mail: [email protected]

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IMPORTÂNCIA DE LIBRAS NA SALA DE AULA

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 1

Autores: Andrea Carolina Bernal Mazacotte

Autor Correspondente: Andrea Carolina Bernal Mazacotte | E-mail: [email protected]

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A EMERGÊNCIA DO LÉXICO DE ESPECIALIDADE NA LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA: PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DE UM DICIONÁRIO TERMINOLÓGICO BILINGUE-BIDIRECIONAL ONLINE

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 1

Autores: Paulo Vaz de Carvalho

Autor Correspondente: Paulo Vaz de Carvalho | E-mail: [email protected]

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LO PENSADO Y LO VIVIDO: EXPERIENCIA DE TRADUCCION DEL ESPAÑOL A LA LENGUA BRASILEÑA DE SEÑAS, LIBRAS

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 1

Autores: Sérgio Ferreira

Autor Correspondente: Sérgio Ferreira | E-mail: [email protected]

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O VALOR DO CONHECIMENTO PARA SURDOS: UMA TEORIA SUBSTANTIVA CONSTRUÍDA POR MEIO DA GROUNDED THEORY

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 1

Autores: Amanda Querline da Silva

Autor Correspondente: Amanda Querline da Silva | E-mail: [email protected]

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FLUÊNCIA EM LIBRAS: DISCUSSÃO TEÓRICA E CONSTRUÇÃO CONCEITUAL

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 1

Autores: Lídia da Silva

Autor Correspondente: Lídia da Silva | E-mail: [email protected]

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SINAIS TERENA E GRAFOCENTRISMO EM LÍNGUAS DE SINAIS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 1

Autores: Cristina Martins Fargetti Priscilla Alyne SumaioSoares

Autor Correspondente: Cristina Martins Fargetti | E-mail: [email protected]

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REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA ESTUDANTES SURDOS BRASILEIROS

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 1

Autores: Francis Mara Vieira Schuster Pinto Danilo Silva

Autor Correspondente: Francis Mara Vieira Schuster Pinto | E-mail: [email protected]

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