Educação: Teoria e Prática
Educação: Teoria e Prática
Endereço:
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Site: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao
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ISSN: 19818106
Editor Chefe: Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo e João Pedro Pezzato
Início Publicação: 31/07/1993
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 260
O modernismo nos livros didáticos de ensino médio: os temas e textos tidos como fundadores e a formação do leitor escolarizado
Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Maria Amélia Dalvi
Autor Correspondente: Maria Amélia Dalvi | E-mail: [email protected]
Profissionalização do Magistério: do coletivo ao indivíduo, da transformação social à adequação dos sujeitos
Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Andréia Lopes Pacheco Vasques, Flavia Medeiros Sarti
Autor Correspondente: Andréia Lopes Pacheco Vasques | E-mail: [email protected]
Avaliação de sintomas de estresse em professores universitários: qualidade de vida no fazer docente
Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Helena de Ornellas Sivieri Pereira, Marcela Cunha do Amaral, Fabio Scorsolini-Comin
Autor Correspondente: Helena de Ornellas Sivieri Pereira | E-mail: [email protected]
Adoção de Sistema de Ensino Apostilado em Ipeúna, SP
Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Alessandra Aparecida Cain
Autor Correspondente: Alessandra Aparecida Cain | E-mail: [email protected]
Proposta Curricular de Santa Catarina: abordagem histórico-política sobre sua constituição.
Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Juares da Silva Thiesen, José Raul Staub, Wanderléa Damásio Maurício
Autor Correspondente: Juares da Silva Thiesen | E-mail: [email protected]
Pedagogia de Projetos: uma alternativa viável para a Educação Ambiental?
Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Marcos Jose Terossi, Luiz Carlos Santana
Autor Correspondente: Marcos Jose Terossi | E-mail: [email protected]
Comment les jeunes de quartiers dits "sensibles" perçoivent-ils la société dans laquelle ils évoluent?
Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 36
Autores: Dalila Belgacem
Autor Correspondente: Dalila Belgacem | E-mail: [email protected]
Vécu des situations scolaires, estime de soi et Développement : du jugement moral a la période de la latence
Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 36
Autores: Emile-Henri Riard
Autor Correspondente: Emile-Henri Riard | E-mail: [email protected]
Imaginário, Cultura Global e Violência Escolar
Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 36
Autores: Joyce Mary Adam de Paula e Silva, Leila Maria Ferreira Salles
Autor Correspondente: Joyce Mary Adam de Paula e Silva | E-mail: [email protected]
Adolescência e Subjetividade: pressupostos teóricos para uma análise dos sentidos e significados no campo da saúde
Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 36
Autores: Débora Cristina Fonseca
Autor Correspondente: Débora Cristina Fonseca | E-mail: [email protected]
