Educação: Teoria e Prática

Educação: Teoria e Prática

Endereço:
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Site: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao
Telefone: (19) 3526-9627
ISSN: 19818106
Editor Chefe: Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo e João Pedro Pezzato
Início Publicação: 31/07/1993
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 260

Adoção de Sistema de Ensino Apostilado em Ipeúna, SP

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Alessandra Aparecida Cain
Autor Correspondente: Alessandra Aparecida Cain | E-mail: [email protected]

Proposta Curricular de Santa Catarina: abordagem histórico-política sobre sua constituição.

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Juares da Silva Thiesen, José Raul Staub, Wanderléa Damásio Maurício
Autor Correspondente: Juares da Silva Thiesen | E-mail: [email protected]

Pedagogia de Projetos: uma alternativa viável para a Educação Ambiental?

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Marcos Jose Terossi, Luiz Carlos Santana
Autor Correspondente: Marcos Jose Terossi | E-mail: [email protected]

Gráfico tátil: a possível forma de informação e inclusão do deficiente visual.

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Leia de Andrade, Fernando Luiz de Paula Santil
Autor Correspondente: Leia de Andrade | E-mail: [email protected]

Registro de práticas e formação de professores: reflexão, memória e autoria

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Amanda Cristina Teagno Lopes Marques, Maria Isabel de Almeida
Autor Correspondente: Amanda Cristina Teagno Lopes Marques | E-mail: [email protected]

Utilização da sacola ecológica como recurso didático do zoológico “Quinzinho de Barros” na Educação Ambiental em espaços não-formais de aprendizagem

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Giselle Cherutti, Maria Otília J. M. Mathias, Viviane Aparecida Rachid Garcia
Autor Correspondente: Giselle Cherutti | E-mail: [email protected]

Comment les jeunes de quartiers dits "sensibles" perçoivent-ils la société dans laquelle ils évoluent?

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 36
Autores: Dalila Belgacem
Autor Correspondente: Dalila Belgacem | E-mail: [email protected]

Vécu des situations scolaires, estime de soi et Développement : du jugement moral a la période de la latence

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 36
Autores: Emile-Henri Riard
Autor Correspondente: Emile-Henri Riard | E-mail: [email protected]

Imaginário, Cultura Global e Violência Escolar

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 36
Autores: Joyce Mary Adam de Paula e Silva, Leila Maria Ferreira Salles
Autor Correspondente: Joyce Mary Adam de Paula e Silva | E-mail: [email protected]

Adolescência e Subjetividade: pressupostos teóricos para uma análise dos sentidos e significados no campo da saúde

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 36
Autores: Débora Cristina Fonseca
Autor Correspondente: Débora Cristina Fonseca | E-mail: [email protected]

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