Educação: Teoria e Prática

Educação: Teoria e Prática

Endereço:
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Site: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao
Telefone: (19) 3526-9627
ISSN: 19818106
Editor Chefe: Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo e João Pedro Pezzato
Início Publicação: 31/07/1993
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 260

Ensino de física moderna e contemporânea: análise de uma disciplina para ingressantes na educação superior

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40
Autores: Marcelo Zanotello, Maria Beatriz Fagundes
Autor Correspondente: Marcelo Zanotello | E-mail: [email protected]

Formação de professores de Física: problematizando ações governamentais

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40
Autores: Nilson Marcos Dias Garcia, Ivanilda Higa
Autor Correspondente: Nilson Marcos Dias Garcia | E-mail: [email protected]

Formação e desenvolvimento do professor de química: a história de Jailton

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40
Autores: Alcione Torres Ribeiro, Nelson Rui Ribas Bejarano
Autor Correspondente: Alcione Torres Ribeiro | E-mail: [email protected]

A mídia e a educação científica: uma discussão sobre a cobertura da reforma do código florestal brasileiro pela Folha de S.Paulo

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40
Autores: Elizabeth Moraes Gonçalves, José Antonio Bonato
Autor Correspondente: Elizabeth Moraes Gonçalves | E-mail: [email protected]

Final-idades dos tempos da infância: crianças pequenas, relações de idade e Educação Infantil

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 39
Autores: Patricia Dias Prado
Autor Correspondente: Patricia Dias Prado | E-mail: [email protected]

Educação entre a teoria e a práxis: o legado de Marx diante da crise do capitalismo contemporâneo

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 39
Autores: Renato Crioni
Autor Correspondente: Renato Crioni | E-mail: [email protected]

Considerações em torno das formas atuais de organização do trabalho na escola

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 39
Autores: Celso João Ferretti
Autor Correspondente: Celso João Ferretti | E-mail: [email protected]

O fazer docente no processo de mudança das teorias pedagógicas

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 39
Autores: Claudia Aparecida Sorgon Scotuzzi
Autor Correspondente: C. A. S. Scotuzzi | E-mail: [email protected]

Reflexões teóricas sobre a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 39
Autores: Daniel Marcon, Amândio Braga dos Santos Graça,Juarez Vieira do Nascimento
Autor Correspondente: Daniel Marcon | E-mail: [email protected]

Aspectos da prática docente: formação do professor e processos de socialização

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 39
Autores: Marieta Gouvêa de Oliveira Penna
Autor Correspondente: Marieta Gouvêa de Oliveira Penna | E-mail: [email protected]

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