Educação Matemática Pesquisa
Educação Matemática Pesquisa
Endereço:
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 696
Elementos Decorrentes de Formação Continuada na Prática de Professora que Ensina Matemática
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: , M. C. Barreto, G. F. Farias
Autor Correspondente: R. M. Oliveira | E-mail: [email protected]
Formação continuada de professores de matemática e o ensino de geometria: um panorama das pesquisas dos últimos anos
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: M. C. Rosa, D. S. Souza, N. M. S. Santos
Autor Correspondente: M. C. Rosa | E-mail: [email protected]
Escola e sociedade: uma via de mão dupla
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: L. F. Levy
Autor Correspondente: L. F. Levy | E-mail: [email protected]
Educação Financeira pelo mundo: Como se organizam as Estratégias Nacionais?
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: G. S. Vieira, C. A. Pessoa
Autor Correspondente: G. S. Vieira | E-mail: [email protected]
A formação dos invariantes do campo conceitual do Teorema de Pitágoras em uma experiência de ensino na escola básica
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: P. A. P. Borges, A. Piva, B. Miecoanski, M. M. Sordi
Autor Correspondente: P. A. P. Borges | E-mail: [email protected]
Análise das técnicas mobilizadas por licenciandos em matemática ao resolverem tarefas visuais
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: N. A. Matos, V. S. Franco, M. Moran
Autor Correspondente: N. A. Matos | E-mail: [email protected]
Um cenário de estudos envolvendo o ensino de Matemática através da Resolução de Problemas em periódicos
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: K. N. Martins, J. V. Bôas
Autor Correspondente: K. N. Martins | E-mail: [email protected]
O que dizem as pesquisas sobre a Resolução de Problemas na formação inicial de professores de Matemática: um olhar sobre as fragilidades metodológicas
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: L. O. R. Mendes, A. L. Pereira, M. C. Proença
Autor Correspondente: L. O. R. Mendes | E-mail: [email protected]
As implicações metodológicas para a formação docente da abordagem de Tecnologias Digitais em um curso de Licenciatura em Matemática na modalidade a distância
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Elivelton Henrique Gonçalves, Fabiana Fiorezi de Marco
Autor Correspondente: Elivelton Henrique Gonçalves | E-mail: [email protected]
Ações do professor para promover discussões matemáticas produtivas em um contexto de modelagem e criptografia
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Angelina Alvarado Monroy, María del Carmen Olvera Martínez
Autor Correspondente: Angelina Alvarado Monroy | E-mail: [email protected]
