Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
01303050
Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Matemática, Ciências Humanas, Educação, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Une proposition pour l’analyse de manuels

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: M. Bittar
Autor Correspondente: M. Bittar | E-mail: [email protected]
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Detecting and sharing praxeologies in solving interconnecting problems: some observations from teacher education viewpoint

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: M. Kondratieva
Autor Correspondente: M. Kondratieva | E-mail: [email protected]
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Relations entre deux institutions noosphériennes : effets d’un système d’évaluation de manuels didactiques

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: D. R. K. Anjos
Autor Correspondente: D. R. K. Anjos | E-mail: [email protected]
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Mathematics and Physics Study and Research Paths within two groups of pre-service teacher Education

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: M. R. Otero, V. C. Llanos, M. Arlego
Autor Correspondente: M. R. Otero | E-mail: [email protected]
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Modélisation de praxéologies personnelles a priori dans une situation de conception expérimentale en biologie

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: C. Bonnat
Autor Correspondente: C. Bonnat | E-mail: [email protected]
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Tensions entre projet didactique et injonctions pédagogiques : analyses praxéologiques en Éducation au développement durable

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: C. Ladage, C. Redondo
Autor Correspondente: C. Ladage | E-mail: [email protected]
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The Pósa method with ATD lenses: Praxeological analysis on math problems in Hungarian talent care education with ‘recursion’ in their logos blocks

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: D. Katona
Autor Correspondente: D. Katona | E-mail: [email protected]
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Facteurs de décisions didactiques dans l’enseignement des mathématiques au secondaire en Andorre

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: R. P. Duró
Autor Correspondente: R. P. Duró | E-mail: [email protected]
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Esbozo de una praxeología para la enseñanza en torno al cálculo diferencial elemental

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: C. Lucas, A. Ruiz-Olarría, J. Gascón
Autor Correspondente: C. Lucas | E-mail: [email protected]
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Les praxéologies comme idiosyncrasies institutionnelles

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: C. Castela
Autor Correspondente: C. Castela | E-mail: [email protected]
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