Colloquium Humanarum

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Universidade do Oeste Paulista
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19067175
Site: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/index
Telefone: (18) 3229-2079
ISSN: 18098207
Editor Chefe: MONICA FÜRKOTTER
Início Publicação: 30/11/2003
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Educação
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 229

DIÁLOGOS E REFLEXÕES ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Juliana Macedo Balthazar Jorge, Vânia de Fátima Matias de Souza
Autor Correspondente: Juliana Macedo Balthazar Jorge | E-mail: [email protected]
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PROFESSORAS INICIANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS NECESSIDADES FORMATIVAS REVELADAS EM TESES E DISSERTAÇÕES PAULISTAS (2009-2019)

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Klinger Teodoro Ciríaco, Bruna Cury de Barros, Carolina Marini
Autor Correspondente: Klinger Teodoro Ciríaco | E-mail: [email protected]
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OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM E A PATOLOGIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE: REFLEXÕES A PARTIR DA PSICOLOGIA E DA EDUCAÇÃO

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Claudio Sardinha Pontes Junior, Rita Melissa Lepre
Autor Correspondente: Claudio Sardinha Pontes Junior | E-mail: [email protected]
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PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS DO INSTITUTO FEDERAL DO RS E RELACIONAMENTO INTERPESSOAL COMO CONTEÚDO

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Claudia Simone Cordeiro Pelissoli, Aline Silva De Bona, Luciano Andreatta Carvalho da Costa
Autor Correspondente: Claudia Simone Cordeiro Pelissoli | E-mail: [email protected]
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A MEDIAÇÃO CAPITALISTA SOBRE O TRABALHO E AS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Wesley da Silva Meira, Paulo Fioravante Giareta
Autor Correspondente: Wesley da Silva Meira | E-mail: [email protected]
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OS COORDENADORES DE ÁREA DO PIBID: PERCEPÇÕES SOBRE O SER PROFESSOR FORMADOR

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Celia Maria Fernandes Nunes,Fernanda Karine Moura Silva Sales
Autor Correspondente: Celia Maria Fernandes Nunes | E-mail: [email protected]
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS SOB A PERSPECTIVA DA DIFERENÇA: A POTÊNCIA QUEERDAS ESCOLAS NO CONTEXTO DA PRÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Jeinni Kelly Pereira Puziol, Ana CristinaTeodoro da Silva
Autor Correspondente: Jeinni Kelly Pereira Puziol | E-mail: [email protected]
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LEITURA LITERÁRIA E A MEDIAÇÃO NO ESPAÇO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM LEVANTAMENTO DE PESQUISAS E SUAS DISCUSSÕES

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Eliane Santana Dias Debus, Thamirys Frigo Furtado
Autor Correspondente: Eliane Santana Dias Debus | E-mail: [email protected]
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E O TRABALHO DE MONITORIA: A EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE PEDAGOGIA OFERTADO NA REGIÃO FRONTEIRIÇA ENTRE BRASIL E PARAGUAI

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Mara Lucinéia Marques Correa Bueno, Gabriela Pereira dos Santos,Raiane Gabriele da Silva Corrêa
Autor Correspondente: Mara Lucinéia Marques Correa Bueno | E-mail: [email protected]
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFISSÃO DOCENTE: O ESTADO DO CONHECIMENTO DA PESQUISA EM FORMAÇÃO NA REGIÃO DOS INCONFIDENTES -MG

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: José Rubens Lima Jardilino, Andressa Maris Rezende Oliveri, Ana Maria Mendes Sampaio
Autor Correspondente: José Rubens Lima Jardilino | E-mail: [email protected]
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