Colloquium Humanarum

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Universidade do Oeste Paulista
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Rod. Raposo Tavares, km 572
Presidente Prudente / SP
19067175
Site: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/index
Telefone: (18) 3229-2079
ISSN: 18098207
Editor Chefe: MONICA FÜRKOTTER
Início Publicação: 30/11/2003
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Educação
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 229

GÊNERO E SOCIEDADE: EXPLICAÇÕES DE SUAS RELAÇÕES E EFEITOS EDUCACIONAIS

Ano: 2021 | Volume: 18 | Número: 1
Autores: Alencar ZidaniManuel da Silva, Raul Aragão Martins
Autor Correspondente: Raul Aragão Martins | E-mail: [email protected]
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ARISTÓTELES E O DEBATE EDUCACIONAL:UMA ANÁLISE A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Ano: 2021 | Volume: 18 | Número: 1
Autores: Rafael Rossi, Aline Santana Rossi
Autor Correspondente: Rafael Rossi | E-mail: [email protected]
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INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN: UM ENSAIO TEÓRICO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA

Ano: 2021 | Volume: 18 | Número: 1
Autores: Luana Pereira de Novais Silva, Jhenifer Prescilla Dias Fuzinelli, Rosemary Aparecida de Almeida Moraes, Fabiana Frolini Marques Mangili
Autor Correspondente: Luana Pereira de Novais Silva | E-mail: [email protected]
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A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE NAS NARRATIVAS DE PROFESSORAS APOSENTADAS

Ano: 2021 | Volume: 18 | Número: 1
Autores: Carmem Lúcia Eiterer, Ariadne Cristiane Fantoni Silva, Maria Cristina da Silva
Autor Correspondente: Carmem Lúcia Eiterer | E-mail: [email protected]
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MIRÓ E CABRAL: UMA CONTRIBUIÇÃO INTERTEXTUAL PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Ano: 2021 | Volume: 18 | Número: 1
Autores: Rosemary Aparecida de Almeida Moraes, Regiane Magalhães Boainain, Fabiana Frolini Marques Mangili, Jhenifer PrescillaDias Fuzinelli
Autor Correspondente: Rosemary Aparecida de Almeida Moraes | E-mail: [email protected]
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A AFETIVIDADENAS RELAÇÕES ENTRE PROFESSORAS E COORDENADORA EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA CIDADE DESÃO PAULO

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Rafaele Paulazini Majela dos Santos, Ligia de Carvalho Abões Vercelli
Autor Correspondente: Rafaele Paulazini Majela dos Santos | E-mail: [email protected]
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O LUGAR OCUPADO PELA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO CURSO DE DIREITO

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Carla Priscilla Barbosa Santos Cordeiro, Edna Cristina do Prado, Lana Lisiêr de Lima Palmeira
Autor Correspondente: Carla Priscilla Barbosa Santos Cordeiro | E-mail: [email protected]
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E O TRABALHO DE MONITORIA: A EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE PEDAGOGIA OFERTADO NA REGIÃO FRONTEIRIÇA ENTRE BRASIL E PARAGUAI

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Mara Lucinéia Marques Correa Bueno, Gabriela Pereira dos Santos,Raiane Gabriele da Silva Corrêa
Autor Correspondente: Mara Lucinéia Marques Correa Bueno | E-mail: [email protected]
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM LETRAS: UM ESPAÇO-TEMPO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Gislainy Jennifer da Silva Nascimento, Lívia Suassuna
Autor Correspondente: Gislainy Jennifer da Silva Nascimento | E-mail: [email protected]
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EDUCAÇÃO ESPECIAL E LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Jaqueline Daniela Basso, Celi Corrêa Neres
Autor Correspondente: Jaqueline Daniela Basso | E-mail: [email protected]
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