Artigos

Os paradigmas da Biblioteconomia e suas implicações no ensino desta ciência

Revista: Encontros Bibli

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A criação e o reconhecimento do Curso de Biblioteconomia da UFES

Revista: Encontros Bibli

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Modernização e biblioteconomia nova no Brasil: prefácio

Revista: Encontros Bibli

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Conservação do acervo da biblioteca de Manguinhos – FIOCRUZ: desinfestação de brocas

Revista: Encontros Bibli

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Vantagens das listas de discussão como fonte de informação pessoal e profissional

Revista: Encontros Bibli

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As possibilidades pedagógicas no ensino de metodologia da pesquisa científica em ciência da informação e os objetos deste campo científico: aproximações durkheimianas

Revista: Encontros Bibli

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Autores e autoria em periódicos brasileiros de ciência da informação

Revista: Encontros Bibli

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Slow food e a educação do gosto : um movimento social sem pressa.

Revista: Prâksis

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A educação escolar e a cultura como recurso : desafios e possibilidades para a prática docente.

Revista: Prâksis

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Sobre o estatuto filosófico e pedagógico da imagem : contribuições para o ensino de filosofia.

Revista: Prâksis

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Regionalidade e literatura : o autor Sul-Rio-Grandense na escola de ensino médio.

Revista: Prâksis

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Educação ambiental como dimensão do processo educativo-pedagógico : juízos, motivações, ações e reflexões cotidianas como fundamento da práxis docente.

Revista: Prâksis

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Calidad y educación más allá del sistema escolar : retos para los equipamentos de educación ambiental en españa.

Revista: Prâksis

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A relação entre os conceitos de totalidade e de práxis e suas implicações para a educação ambiental.

Revista: Prâksis

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Modelo de investigación-acción participativa en la gestión sostenible de municipios rurales : las agendas 21 locales como estrategia para la educación ambiental.

Revista: Prâksis

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Educação ambiental e gestão participativa de unidades de conservação.

Revista: Prâksis

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Marcas urbanas : a arte do graffiti e as relações sócio-ambientais dos sujeitos contemporâneos.

Revista: Prâksis

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Las salidas al medio como herramienta de ambientalización en la formación inicial de maestros : el caso del campo de aprendezaje del Delta del Elbro.

Revista: Prâksis

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Educação ambiental : entre as experiências do trabalho e o cotidiano escolar.

Revista: Prâksis

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Educação, meio ambiente e cidadania : o discurso pedagógico oficial em discussão.

Revista: Prâksis

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Competencias del profesorado y ambientalización : compañeras de viaje indispesables hacia la sostenibilidad.

Revista: Prâksis

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Identidade e inclusão social.

Revista: Prâksis

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Memória e construção identitária : o Centro Universitário Feevale.

Revista: Prâksis

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O abuso sexual e o seu desdobramento na aprendizagem : uma reflexão acerca da inclusão.

Revista: Prâksis

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Inclusão/exclusão social : dialogando com as professoras de educação de jovens e adultos : EJA.

Revista: Prâksis

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Notas sobre um contexto educacional singular.

Revista: Prâksis

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Currículo e gênero : um olhar para a inclusão escolar.

Revista: Prâksis

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Nietzsche : vontade de poder, perspectivismo e a questão da pluralidade em educação.

Revista: Prâksis

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O museu como espaço de inclusão : o Museu Nacional do Calçado-MNC e o projeto Mentes Coloridas.

Revista: Prâksis

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Quem empurra a cadeira?

Revista: Prâksis

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Turismo, educação e diversidade étnico-cultural em contexto de reavivamento da identidade alemã.

Revista: Prâksis

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Planejar considerando a diversidade : uma proposta possível.

Revista: Prâksis

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Precomprensión, mundo de vida y culturas originárias.

Revista: Prâksis

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A concepção de sujeito como (in)viabilizadora da aprendizagem.

Revista: Prâksis

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A opinião como fundamento de análise da realidade social e a semiose como recurso epistemológico em contexto pedagógico.

Revista: Prâksis

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Você tem síndrome de Down : algumas reflexões sobre a não-comunicação do diagnóstico entre pais e filhos.

Revista: Prâksis

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Uma introdução às idéias de Maffesoli : para uma sociologia compreensiva.

Revista: Prâksis

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Educação inclusiva : diálogos e fazeres possíveis na escola regular : um compromisso da supervisão escolar.

Revista: Prâksis

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Reflexão sobre inclusão/exclusão no âmbito da educação matemática.

Revista: Prâksis

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Diversidade em cena : metáforas e parábolas como estratégias do teatro físico no espetáculo Strange fish.

Revista: Prâksis

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A explicação de estudantes do ensino médio de uma rede particular para a exclusão e a construção de identidades.

Revista: Prâksis

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Umberto Eco e a estética semiótica.

Revista: Prâksis

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Uma introdução ao pensamento de Habermas : teoria da ação comunicativa.

Revista: Prâksis

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O processo de inclusão de um aluno cego numa escola regular inclusiva.

Revista: Prâksis

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Transponiendo la estética al espacio ambiental.

Revista: Prâksis

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A identidade surda ameaçada pelo implante coclear : análise do documentário Som e fúria.

Revista: Prâksis

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Dança como área de conhecimento : possibilidade de articulação entre arte e ciência.

Revista: Prâksis

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Hibridismo e estesia no livro de artista : uma reflexão entre arte e semiótica.

Revista: Prâksis

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Instalação : campo de relações.

Revista: Prâksis

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A questão do currículo : dança e entendimento de corpo na universidade.

Revista: Prâksis

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