Revista Obutchénie

Total de Artigos: 265

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Acerca del valor teórico y metodológico de la categoría vygotskiana “Vivencia” para la Enseñanza

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: M. M. F. Elejalde

Autor Correspondente: M. M. F. Elejalde | E-mail: [email protected]

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As contribuições da teoria histórico-cultural para a atuação em classes multisseriadas

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: S. R. da Cunha

Autor Correspondente: S. R. da Cunha | E-mail: [email protected]

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Formação de conceito sobre a natureza do conhecimento científico utilizando a teoria de P.Ya Galperin a partir da história da química

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: R. F. R. de Araújo, J. P. Pires Neto

Autor Correspondente: R. F. R. de Araújo | E-mail: [email protected]

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Educação escolar e pesquisa na Teoria Histórico-Cultural

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: L. G. K. M. Amorim

Autor Correspondente: L. G. K. M. Amorim | E-mail: [email protected]

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Aprendizagem Desenvolvimental: atividade de estudo na perspectiva de V. V. Davidov

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: C. G. C. Cardoso

Autor Correspondente: C. G. C. Cardoso | E-mail: [email protected]

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Teoria da atividade de estudo: uma leitura das possíveis contribuições de Repkin

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: P. A. P. Amorim

Autor Correspondente: P. A. P. Amorim | E-mail: [email protected]

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Apresentação - Atividade de estudo e prática docente: entre a teoria e a prática, a busca de caminhos possíveis para um processo pedagógico transformador

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: S. Miller

Autor Correspondente: S. Miller | E-mail: [email protected]

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O sentido e a emoção no conteúdo do motivo da atividade de estudo

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2

Autores: V. G. de Sousa, L. V. Lemos, K. P. Saccon

Autor Correspondente: V. G. de Sousa | E-mail: [email protected]

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Ensino desenvolvimental: uma análise da produção do conhecimento da educação física escolar no Brasil à luz do sistema de Elkonin-Davídov

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2

Autores: M. P. C. Real, A. A. dos Santos

Autor Correspondente: M. P. C. Real | E-mail: [email protected]

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Educação Física no Ensino Médio: atividade de estudo e possibilidades do desenvolvimento do movimento corporal consciente na adolescência

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2

Autores: M. J. Dias Júnior, S. V. L. Rosa

Autor Correspondente: M. J. Dias Júnior | E-mail: [email protected]

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Artigos Cadastrados

Acerca del valor teórico y metodológico de la categoría vygotskiana “Vivencia” para la Enseñanza

As contribuições da teoria histórico-cultural para a atuação em classes multisseriadas

Formação de conceito sobre a natureza do conhecimento científico utilizando a teoria de P.Ya Galperin a partir da história da química

Educação escolar e pesquisa na Teoria Histórico-Cultural

Aprendizagem Desenvolvimental: atividade de estudo na perspectiva de V. V. Davidov

Teoria da atividade de estudo: uma leitura das possíveis contribuições de Repkin

Apresentação - Atividade de estudo e prática docente: entre a teoria e a prática, a busca de caminhos possíveis para um processo pedagógico transformador

O sentido e a emoção no conteúdo do motivo da atividade de estudo

Ensino desenvolvimental: uma análise da produção do conhecimento da educação física escolar no Brasil à luz do sistema de Elkonin-Davídov

Educação Física no Ensino Médio: atividade de estudo e possibilidades do desenvolvimento do movimento corporal consciente na adolescência

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