Revista Obutchénie
Revista Obutchénie
Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 265
O sentido e a emoção no conteúdo do motivo da atividade de estudo
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: V. G. de Sousa, L. V. Lemos, K. P. Saccon
Autor Correspondente: V. G. de Sousa | E-mail: [email protected]
Ensino desenvolvimental: uma análise da produção do conhecimento da educação física escolar no Brasil à luz do sistema de Elkonin-Davídov
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: M. P. C. Real, A. A. dos Santos
Autor Correspondente: M. P. C. Real | E-mail: [email protected]
Educação Física no Ensino Médio: atividade de estudo e possibilidades do desenvolvimento do movimento corporal consciente na adolescência
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: M. J. Dias Júnior, S. V. L. Rosa
Autor Correspondente: M. J. Dias Júnior | E-mail: [email protected]
Quando o professor é o estudante: a formação continuada como atividade de estudo
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: M. L. Panossian, C. M. Witt, G. J. C. Fabri, N. M. Oliveira
Autor Correspondente: M. L. Panossian | E-mail: [email protected]
Professoras que ensinam Matemática em formação inicial: as transformações oriundas do planejamento de uma tarefa de estudo para os anos iniciais do ensino fundamental
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: M. M. da Silva
Autor Correspondente: M. M. da Silva | E-mail: [email protected]
Partes, medidas e frações equivalentes: o movimento do pensamento teórico de professores que ensinam matemática
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: I. de O. Romeiro , V. D. Moretti
Autor Correspondente: I. de O. Romeiro | E-mail: [email protected]
Desenvolvimento de uma situação desencadeadora de aprendizagem do conceito de ângulo por meio de quatro ações de estudo davidovianas em um contexto de formação inicial de professores
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: J. E. da Rosa, F. Becker
Autor Correspondente: J. E. da Rosa | E-mail: [email protected]
Conceitos Geométricos no primeiro ano escolar: manifestações em livro didático de Sistema de Ensino Desenvolvimental
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: O. A. C. Mame, A. Damazio
Autor Correspondente: O. A. C. Mame | E-mail: [email protected]
Conceitos fundamentais da matemática
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: L. C. Lima, R. P. Moises
Autor Correspondente: L. C. Lima | E-mail: [email protected]
Inventário dos grupos brasileiros de pesquisa na teoria histórico-cultural a partir do Diretório de Grupos do CNPq
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: F. da S. F. Asbahr, M. L. S. de A. M. Oliveira
Autor Correspondente: F. da S. F. Asbahr | E-mail: [email protected]
