Revista Obutchénie
Revista Obutchénie
Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 265
Vivência e prática educativa: a relação afeto-intelecto mediando modos de ser professor e aluno
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: E. de S. A. Marques, M. V. C. de Carvalho
Autor Correspondente: E. de S. A. Marques | E-mail: [email protected]
Limites e avanços da política de permanência: implicações para afetos e vivências no ensino superior
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: A. A. S. de Oliveira, L. M. L. da S. Gomes
Autor Correspondente: A. A. S. de Oliveira | E-mail: [email protected]
Vygotski e os conceitos científicos: implicações para a educação contemporânea
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Y. V. Karpov
Autor Correspondente: Y. V. Karpov | E-mail: [email protected]
"Ser professora”: um estudo do sentido pessoal sobre a atividade docente a partir da Psicologia Histórico-Cultural
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: C. T. Pessoa
Autor Correspondente: C. T. Pessoa | E-mail: [email protected]
Os princípios didáticos na perspectiva marxista da educação: Limites e avanços a partir do estudo de seus fundamentos à luz da Teoria da Subjetividade
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: N. de P. S. Chaves
Autor Correspondente: N. de P. S. Chaves | E-mail: [email protected]
O desenvolvimento de motivos formadores de sentido no contexto das atividades de ensino e estudo na escola pública brasileira
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: P. L. J. Franco
Autor Correspondente: P. L. J. Franco | E-mail: [email protected]
A Teoria da Subjetividade e seus conceitos centrais
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: E. C. de Souza, J. F. P. Torres
Autor Correspondente: E. C. de Souza | E-mail: [email protected]
Teoria da Subjetividade e educação
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: F. L. González Rey, D. M. Goulart
Autor Correspondente: D. M. Goulart | E-mail: [email protected]
A noção de sujeito na concepção da Aprendizagem Desenvolvimental: uma aproximação inicial à Teoria da Subjetividade
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: R. V. Puentes
Autor Correspondente: R. V. Puentes | E-mail: [email protected]
A Configuração Subjetiva da Ação do Aprender: um estudo de caso sobre o aluno em seu momento de ingresso no ensino superior
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: P. de Almeida, A. Mitjáns Martínez
Autor Correspondente: P. de Almeida | E-mail: [email protected]
