Revista Obutchénie

Revista Obutchénie

Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Universidade Federal de Uberlândia
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 265

Orientación de la formación del modo de actuación atención médica integral: una estrategia pedagógica desde la teoría de la formación por etapas de las acciones mentales

Ano: 2020 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: M. A. T. Méndez, I. I. Cabrera Ruiz
Autor Correspondente: M. A. T. Méndez | E-mail: [email protected]
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Notas sobre as relações entre escola, família e sociedade na formação da atividade de estudo

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: C. P. de Lima, M. C. Sekkel
Autor Correspondente: C. P. de Lima | E-mail: [email protected]
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Adolescência e juventude: contribuições e desafios de escritos soviéticos para a análise da realidade brasileira

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: A. P. Pereira
Autor Correspondente: A. P. Pereira | E-mail: [email protected]
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On “becoming-aware” as a key component to teachers’ professional development

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: E. Germanos, A. M. Longarezi
Autor Correspondente: E. Germanos | E-mail: [email protected]
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Apresentação - Periodização histórico-cultural do desenvolvimento humano: a teoria como ferramenta de análise e projeto de formação humana

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: J. C. Pasqualini, F. da S. F. Asbahr
Autor Correspondente: J. C. Pasqualini | E-mail: [email protected]
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Age as a historical materialist concept in cultural-historical theory of human development

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: S. Chaiklin
Autor Correspondente: S. Chaiklin | E-mail: [email protected]
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Psicologia histórico-cultural e a atividade dominante como mediação que forma e se transforma: contradições e crises na periodização do desenvolvimento psíquico

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: A. A. Abrantes, N. M. Eidt
Autor Correspondente: A. A. Abrantes | E-mail: [email protected]
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O desenvolvimento de emoções e sentimentos e a formação de valores

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: A. M. de Mesquita, J. B. Batista, M. M. da Silva
Autor Correspondente: A. M. de Mesquita | E-mail: [email protected]
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A periodização histórico-cultural e o desenvolvimento da linguagem: contribuições ao trabalho pedagógico na educação infantil

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: M. C. da S. Saccomani
Autor Correspondente: M. C. da S. Saccomani | E-mail: [email protected]
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A constituição da atenção voluntária no interior do processo de periodização do desenvolvimento humano

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: H. A. Leite, M. U. Ferracioli
Autor Correspondente: H. A. Leite | E-mail: [email protected]
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