Educação Matemática Pesquisa

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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Equação Polinomial do Primeiro Grau: Uma Análise Praxeológica em Três Livros didáticos do 7º do Ensino Fundamental

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Edelweis Jose Tavares Barbosa, Ana Paula Avelar Brito Lima
Autor Correspondente: Edelweis Jose Tavares Barbosa | E-mail: [email protected]

A comunicação e o ato de aprender e ensinar em sala de aula: refletindo sobre a disciplina de teoria e prática pedagógica do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Maringá

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Sandra Regina D' Antonio Verrengia, Regina Maria Pavanello
Autor Correspondente: Sandra Regina D' Antonio Verrengia | E-mail: [email protected]

Situações-problema elaborada por professores dos anos iniciais

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Jaqueline Santana de Souza Santos, Vera Lucia Merlini
Autor Correspondente: Jaqueline Santana de Souza Santos | E-mail: [email protected]

Uma trajetória na aprendizagem dos números racionais através da percentagem

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Helena Gil Guerreiro, Lurdes Serrazina, João Pedro da Ponte
Autor Correspondente: Helena Gil Guerreiro | E-mail: [email protected]

A transposição didática na perspectiva do saber e da fromação do professor de matemática

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Rúbia Carla Pereira, Maria Auxiliadora Vilela Paiva, Rony Cláudio Oliveira Freitas
Autor Correspondente: Rúbia Carla Pereira | E-mail: [email protected]

Aprehensiones y modificaciones en el registro gráfico dinámico del paraboloide elíptico

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Tito Nelson Peñaloza Vara, Jesus Victoria Flores Salazar
Autor Correspondente: Tito Nelson Peñaloza Vara | E-mail: [email protected]

Congruência semântica e equivalência referencial em problemas envolvendo equações de 1º grau

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Edrei Lourenço, Paulo César Oliveira
Autor Correspondente: Edrei Lourenço | E-mail: [email protected]

Estratégias didáticas com tecnologias na formação continuada de professores de Matemática: uma investigação sobre homotetia

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Gerson Pastre de Oliveira, Nilo Silveira Monteiro Lima
Autor Correspondente: Gerson Pastre de Oliveira | E-mail: [email protected]

Um estudo comparativo sobre as habilidades geométricas de um grupo de alunos da educação básica

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Karla Aparecida Lovis, Maiara Elis Lunkes, Eder Antônio Tochetto, Valdeni Soliani Franco
Autor Correspondente: Karla Aparecida Lovis | E-mail: [email protected]

Processos de Socialização do Professor Formador nos Cursos de Licenciatura em Matemática: o emergir da Identidade Docente

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Júlio Henrique Cunha Neto, Váldina Gonçalves Costa
Autor Correspondente: Júlio Henrique Cunha Neto | E-mail: [email protected]

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