Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Educação Etnomatemática: ensino e formação de alfabetizadores no Projeto Alfa-Cidadã/Pronera

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Osvaldo dos Santos Barros, Antônio Roberto Xavier, Lia Machado Fiuza Fialho
Autor Correspondente: Osvaldo dos Santos Barros | E-mail: [email protected]

Uma metodologia para a descoberta de conhecimento em bases de dados da Prova Brasil

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Stella Oggioni da Fonseca, Adriana da Rocha Silva, Anderson Amendoeira Namen
Autor Correspondente: Stella Oggioni da Fonseca | E-mail: [email protected]

Congruência semântica e equivalência referencial em problemas envolvendo equações de 1º grau

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Edrei Lourenço, Paulo César Oliveira
Autor Correspondente: Edrei Lourenço | E-mail: [email protected]

A metodologia do percurso de estudo e pesquisa adaptada à formação inicial e continuada de professores de matemática

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Fernando Cardoso de Matos, José Carlos de Souza Pereira, José Messildo Viana Nunes, Renato Borges Guerra, Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Fernando Cardoso de Matos | E-mail: [email protected]

Um estudo comparativo sobre as habilidades geométricas de um grupo de alunos da educação básica

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Karla Aparecida Lovis, Maiara Elis Lunkes, Eder Antônio Tochetto, Valdeni Soliani Franco
Autor Correspondente: Karla Aparecida Lovis | E-mail: [email protected]

Significados produzidos por professoras de matemática: a influência da organização do currículo prescrito

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Júlio César Gomes de Oliveira, Marcio Antonio da Silva
Autor Correspondente: Júlio César Gomes de Oliveira | E-mail: [email protected]

Prática como Componente Curricular: entendimentos, possibilidades e perspectivas

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Marília Zabel, Ana Paula dos Santos Malheiros
Autor Correspondente: Marília Zabel | E-mail: [email protected]

O ensino de matemática por meio da resolução de problemas: metanálise de propostas nos 6º e 7º anos do ensino fundamental

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Marcelo Carlos de Proença
Autor Correspondente: Marcelo Carlos de Proença | E-mail: [email protected]

O processo de aprendizagem do cálculo oral de sujeitos com diferentes níveis de escolaridade e contextos sociais

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Maria Eduarda de Melo Silveira, Glaucia Cabral Moraes
Autor Correspondente: Maria Eduarda de Melo Silveira | E-mail: [email protected]

Congruência em conversões de registros de representação semiótica: análise orientada pela noção de relevância

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Bazilicio Manoel de Andrade Filho, Fábio José Rauen
Autor Correspondente: Bazilicio Manoel de Andrade Filho | E-mail: [email protected]

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