Colloquium Humanarum

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Universidade do Oeste Paulista
Endereço:
Rod. Raposo Tavares, km 572
Presidente Prudente / SP
19067175
Site: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/index
Telefone: (18) 3229-2079
ISSN: 18098207
Editor Chefe: MONICA FÜRKOTTER
Início Publicação: 30/11/2003
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Educação
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 229

OTRABALHO PEDAGÓGICO NOSANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA?

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Julia Malanchen, Andiara Drielli de Oliveira
Autor Correspondente: Andiara Drielli de Oliveira | E-mail: [email protected]
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USOS DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS PELAS SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO, GESTORESESCOLARESE PROFESSORES: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA PUBLICADA NO BRASIL(2008-2018)

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Regilson Maciel Borges, Karolayne Rezende de Carvalho, Thaís Mariana de Freitas, Eder Adriano Mendonça
Autor Correspondente: Regilson Maciel Borges | E-mail: [email protected]
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IDEOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Aline Cristina Santana Rossi
Autor Correspondente: Aline Cristina Santana Rossi | E-mail: [email protected]
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IDEOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Aline Cristina Santana Rossi
Autor Correspondente: Aline Cristina Santana Rossi | E-mail: [email protected]
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SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROPOSTAS PARA O ENSINO DE FÍSICA E DE LÍNGUA PORTUGUESA

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Sabrina Skrebsky Richter, Cibele Aparecida de Araújo, Cláudio Alves Pereira
Autor Correspondente: Sabrina Skrebsky Richter | E-mail: [email protected]
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SABERES DOCENTES, PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E DIREÇÕES FUTURAS

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Luiz Gustavo Bonatto Rufino, Samuel de Souza Neto
Autor Correspondente: Luiz Gustavo Bonatto Rufino | E-mail: [email protected]
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AVALIAÇÃODAINFRAESTRUTURADASESCOLASPÚBLICASDEENSINOMÉDIODOMUNICÍPIODEMARÍLIACOMOSUBSÍDIOSPARAAIMPLEMENTAÇÃODALEI13.415/2017

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Vanessa de Souza Gomes, Claudia Pereira de Pádua Sabia
Autor Correspondente: Vanessa de Souza Gomes | E-mail: [email protected]
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EDUCAÇÃO DO CAMPO: ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA EM UMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Luciane Batista Teixeira, Carla Ledi Korndörfer, Patrícia Cunha Gonzaga Silva, Janaína Alvarenga Aragão, Maria Fátima Guimarães Cruz, Márcia Percília Moura Parente, Antonia Marina Jesus Oliveira, Luciano Silva Figueirêdo
Autor Correspondente: Luciane Batista Teixeira | E-mail: [email protected]
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EDUCAÇÃO DO CAMPO: ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA EM UMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Luciane Batista Teixeira, Carla Ledi Korndörfer, Patrícia Cunha Gonzaga Silva, Janaína Alvarenga Aragão, Maria Fátima Guimarães Cruz, Márcia Percília Moura Parente, Antonia Marina Jesus Oliveira, Luciano Silva Figueirêdo
Autor Correspondente: Luciane Batista Teixeira | E-mail: [email protected]
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ASMARCASDECORREÇÃOTEXTUAL:ANÁLISEDEPRODUÇÕESTEXTUAISCORRIGIDASPORPROFESSORESDEQUINTOSANOSDOENSINOFUNDAMENTAL

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Ana Luzia Videira Parisotto, Clara Sanches Sebastião
Autor Correspondente: Ana Luzia Videira Parisotto | E-mail: [email protected]
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