Revista Labor
Revista Labor
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ISSN: 19835000
Editor Chefe: Eneas Arrais de Araújo Neto
Início Publicação: 31/12/2007
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 88
“O RAP É UMA COISA QUE CONECTA, TÁ LIGADO?!”: RESSIGNIFICANDO CONTEXTOS DE JOVENS EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 17
Autores: Mayara dos Santos, Tiago Pereira Leite
Autor Correspondente: Mayara dos Santos | E-mail: [email protected]
DO TAYLORISMO/FORDISMO À ACUMULAÇÃO FLEXÍVEL: IMPLICAÇÕES DOS REGIMES DE ACUMULAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 17
Autores: João Kaio Cavalcante de Morais, Dante Henrique Moura
Autor Correspondente: João Kaio Cavalcante de Morais | E-mail: [email protected]
SUD MENNUCCI – EDUCADOR PAULISTA: PORQUE ESTUDÁ-LO HOJE?
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 17
Autores: Lis Angelis Padilha de Menezes, Paolo Nosella
Autor Correspondente: Lis Angelis Padilha de Menezes | E-mail: [email protected]
A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO TRABALHO SOB A PERSPECTIVA DE TRABALHADORES DO CORTE DE CANA
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 17
Autores: Luana Furtado Vilas Boas
Autor Correspondente: Luana Furtado Vilas Boas | E-mail: [email protected]
ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A TENDÊNCIA À RAZÃO INSTRUMENTAL
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 17
Autores: Elenilce Gomes de Oliveira, Carlos Augusto de Oliveira Azevedo Filho
Autor Correspondente: Carlos Augusto de Oliveira Azevedo Filho | E-mail: [email protected]
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO E SEU PERFIL PROFISSIONAL NO CONTEXTO ATUAL
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 17
Autores: Ricardo Santos David
Autor Correspondente: Ricardo Santos David | E-mail: [email protected]
ARTICULANDO DISCURSO COM TRABALHO: REFLEXÕES BAKHTINIANAS E VIGOTSKIANAS DA CANÇÃO “CONSTRUÇÃO”
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 17
Autores: Mariana Aguiar Alcântara de Brito, Veriana de Fátima Rodrigues Colaço, Cássio Adriano Braz de Aquino
Autor Correspondente: Mariana Aguiar Alcântara de Brito | E-mail: [email protected]
SAMBA, PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E TEORIA DA ATIVIDADE: EXPERIÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O ENSINO DA HISTÓRIA SOCIAL DO SAMBA
Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 16
Autores: Clarice Gonçalves Rodrigues Alves, Héctor José Gárcia Mendoza
Autor Correspondente: Clarice Gonçalves Rodrigues Alves | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO DO INDIVÍDUO PARA O SÉCULO XXI: O RELATÓRIO DELORS COMO REPRESENTAÇÃO DA PERSPECTIVA DA UNESCO
Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 16
Autores: Felipe Augusto Fernandes Borges
Autor Correspondente: Felipe Augusto Fernandes Borges | E-mail: [email protected]
TRABALHO ÔNTICO-CONCRETO E A SUPERAÇÃO DIALÉTICA DO SER SOCIAL
Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 16
Autores: Vicente Juciê Sobreira Junior, Maria José Pires Cardozo
Autor Correspondente: Vicente Juciê Sobreira Junior | E-mail: [email protected]