Revista Insignare Scientia - RIS
Revista Insignare Scientia - RIS
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
Cerro Largo / RS
97900-000
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 625
O estado da arte das pesquisas acadêmicas sobre CTSA no período de 2014 até 201
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Cristine Roman Cardoso de Araujo Silva
José Vicente Lima Robaina
Autor Correspondente: C.R.C.A.Silva | E-mail: [email protected]
O Ensino de Biologia com enfoque CTSA: Uma Abordagem sobre Educação Ambiental e Sustentabilidade no Ensino Médio da Rede Pública do estado do Ceará
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Francisca Samara Muniz dos Santos, Leonardo Alves de Lima,
Autor Correspondente: Francisca Samara Muniz dos Santos | E-mail: [email protected]
Inter-relação entre metodologias didáticas, motivos e aprendizagem em Bioquímica
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Vanessa Aina Person
João Batista Teixeira da Rocha
Autor Correspondente: V. A. Person | E-mail: [email protected]
O uso de simuladores e a Astronomia na Educação Básica: potencializando o processo de ensino-aprendizagem
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: T. R. Hansen, A. A. Leonel, R. A. Santos, C. O. Lobo
Autor Correspondente: T. R. Hansen | E-mail: [email protected]
Percepções de alunos da Educação Básica acerca de aulas práticas nas disciplinas de Ciências e Biologia
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Rafaelly de Oliveira Souza
Bruna Larissa Ramalho Diniz
Alice Assis
Autor Correspondente: R.O. Souza | E-mail: [email protected]
Encontros entre pesquisas (auto)biográficas e necessidades de formação docente em Ciências
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Marlécio Maknamara
Autor Correspondente: M. Maknamara | E-mail: [email protected]
O Ensino de Ciências nas Escolas do Campo a partir da análise da produção acadêmica
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Sabrina Silveira da Rosa
José Vicente Lima Robaina
Autor Correspondente: S.S. Rosa | E-mail: [email protected]
Dominó do Heredograma: Encontro entre Signos das Ciências da Natureza e Matemática
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Andressa Venturini, Rosemar de Fátima Vestena
Autor Correspondente: Andressa Venturini | E-mail: [email protected]
Narrativas de professores de Física sobre a implementação de aulas experimentais
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Rodrigo Alexander Medeiros
Leandro da Silva Barcellos
Autor Correspondente: R. A. Medeiros | E-mail: [email protected]
Análise bibliométrica da produção científica nas bases de dados Scopus e Web of Science sobre Aprendizagem Significativa
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Antonio Vanderlei dos Santos, Cleci Teresinha Werner da Rosa, Patrick Killian
Autor Correspondente: Antonio Vanderlei dos Santos | E-mail: [email protected]
