Revista Espaço do Currículo

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QUANDO A REDE SOCIAL SE FAZ CURRICULO pensando o Instagram na problematização do capacitismo

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 2

Autores: Késia da Silva Xavier, Allyson Carvalho Araújo

Autor Correspondente: Késia da Silva Xavier | E-mail: [email protected]

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CURRÍCULO INTEGRADO NO CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EAD: DIFERENTES CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES (AS) FORMADORES

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 2

Autores: Luciana Paslauski Knebel, Adão Caron Cambraia

Autor Correspondente: Luciana Paslauski Knebel | E-mail: [email protected]

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UMA DRAG QUEEN NA SALA DE AULA desterritorialização de gênero em tempos de pânico moral

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 2

Autores: Tassio Acosta, Tiago Duque

Autor Correspondente: Tassio Acosta | E-mail: [email protected]

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DA REFORMA FRANCISCO CAMPOS E MOVIMENTO REVOGA JÁ trajetória do ensino médio na legislação brasileira

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 2

Autores: Marta Barbosa Satiro de Araujo, Heloize da Cunha Charret

Autor Correspondente: Marta Barbosa Satiro de Araujo | E-mail: [email protected]

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CRUSH, AFETOS E CHUVA DE NUDES: o currículo da nudez na produção das sexualidades na cibercultura

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 1

Autores: L. C. S. Silva, S. Sales

Autor Correspondente: L. C. S. Silva | E-mail: [email protected]

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O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: reflexões de professores em pesquisa colaborativa sobre a Base Nacional Comum Curricular

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 1

Autores: V. I. Medeiros, J. G. Lopes

Autor Correspondente: V. I. Medeiros | E-mail: [email protected]

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APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: CURRICULO, AVALIAÇÃO E ESCOLAS tensionamentos entre a norma e a performatividade

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 1

Autores: P. F. Rodrigues, G. P. Stribel, D. G. Sólis

Autor Correspondente: P. F. Rodrigues | E-mail: [email protected]

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COTIDIANO, EDUCAÇÃO E CULTURAS: questões e reflexões de uma epistemologia decolonial

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 1

Autores: D. B. de Souza, R. de C. R. Drummond

Autor Correspondente: D. B. de Souza | E-mail: [email protected]

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LAS UNIVERSIDADES COMO MOTORES DE EXCELENCIA E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 1

Autores: M. Vallejo, A. Torres-Soto, F. J. H. Valverde.

Autor Correspondente: M. Vallejo | E-mail: [email protected]

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TENSÕES E PROPOSIÇÕES EM AVALIAÇÃO, POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO E CURRÍCULO-ENTREVISTA COM ISABEL ORTIGÃO

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 1

Autores: A. A. P. Silva, C. A. A. Júnior, M. I. R. Ortigão

Autor Correspondente: A. A. P. Silva | E-mail: [email protected]

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