Revista de Estudos em Educação e Diversidade
Revista de Estudos em Educação e Diversidade
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Estrada do Bem Querer, km 04 - Campus Universitário
Vitória da Conquista / BA
45083-900
Site: http://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/
Telefone: (77) 3261-8663
ISSN: 2675-6889
Editor Chefe: Lúcia Gracia Ferreira Trindade, Rita de Cássia S. N. Ferraz e Roselane Duarte Ferraz
Início Publicação: 01/07/2020
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 211
IMPLICAÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Jefferson da Silva Moreira
Autor Correspondente: Jefferson da Silva Moreira | E-mail: [email protected]
(RE) INVENÇÕES CURRICULARES E COTIDIANAS: A DIVERSIDADE POSTA EM PRÁTICA
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Ana Lúcia da Silva Raia, Cláudia Gomes Cruz, Maria Alice Garcia de Mattos,
Mônica da Silva Gomes
Autor Correspondente: Ana Lúcia da Silva Raia, Cláudia Gomes Cruz, Maria Alice Garcia de Mattos, Mônica da Silva Gomes | E-mail: [email protected]
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM DEBATE SOBRE A EXPANSÃO DA OFERTA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Jorsinai de Argolo Souza, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios e Rosemary Lapa de Oliveira
Autor Correspondente: Jorsinai de Argolo Souza, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios e Rosemary Lapa de Oliveira | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE ARENÁPOLIS/MT: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA COM ALUNOS DE MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Janaina da Silva Costa Bernardino, Cláudia Landin Negreiros, Lucimar Luisa Ferreira
Autor Correspondente: Janaina da Silva Costa Bernardino, Cláudia Landin Negreiros, Lucimar Luisa Ferreira | E-mail: [email protected]
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E LUDICIDADE: REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS NUM CONTEXTO DE MUDANÇAS
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Lúcia Gracia Ferreira
Autor Correspondente: Lúcia Gracia Ferreira | E-mail: [email protected]
ADEQUAÇÕES PEDAGÓGICAS: UMA REELEITURA REFLEXIVA DAS PRÁTICAS DOCENTES PARA ALUNOS SURDOS
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Lucimar Gracia Ferreira
Autor Correspondente: Lucimar Gracia Ferreira | E-mail: [email protected]
A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL E DOS SABERES DOCENTE: TERRITÓRIOS DA EXPERIÊNCIA
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Paloma Oliveira Bezerra
Autor Correspondente: Paloma Oliveira Bezerra | E-mail: [email protected]
TRAINING OF EDUCATORS FOR THE SOCIAL INCLUSION AND TRAINING OF UNACCOMPANIED FOREIGN MINORS IN SPAIN
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: José González-Monteagudo, Alberto de la Portilla, Mario León-Sánchez
Autor Correspondente: José González-Monteagudo, Alberto de la Portilla, Mario León-Sánchez | E-mail: [email protected]
RELAÇÃO ENTRE A DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE NAS ESCOLAS DO CAMPO E AS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Valéria Prazeres dos Santos, Arlete Ramos dos Santos
Autor Correspondente: Valéria Prazeres dos Santos, Arlete Ramos dos Santos | E-mail: [email protected]
A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNOS VÍTIMAS DE ABUSO: A INSERÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Dediane Alves Silva Miranda, Rita de Cássia Souza Nascimento Ferraz
Autor Correspondente: Dediane Alves Silva Miranda, Rita de Cássia Souza Nascimento Ferraz | E-mail: [email protected]
