Revista Brasileira de Educação do Campo

Revista Brasileira de Educação do Campo

Universidade Federal do Norte do Tocantins
Endereço:
Avenida Nossa Senhora de Fatima, 1588, Centro, Cep. 77900-000, Tocantinópolis, Tocantins, Brasil. - Centro
Tocantinópolis / TO
77900000
Site: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo
Telefone: (63) 3471-6037
ISSN: 25254863
Editor Chefe: Gustavo Cunha de Araujo
Início Publicação: 31/07/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 862

Relação Família e Escola do Campo: Uma análise da Escola Municipal de Ensino Fundamental José de França, no Município de Cuité de Mamanguape/PB

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: P. B. Vicente, L. M. da Costa,
Autor Correspondente: P. B. Vicente | E-mail: [email protected]
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A Extensão Rural e a Escola: diálogos na construção de Projetos de Vida no Campo

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: D. M. S. Vieira, L. T. M. dos S. Bernardi, L. P. Hillesheim
Autor Correspondente: D. M. S. Vieira | E-mail: [email protected]
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O Programa Escola da Terra na formação continuada de professores e professoras de escolas do campo e quilombolas: práticas socioculturais como temas geradores no ensino da matemática escolar

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: R. de Carvalho, K. S. Khidir, R. R. Coelho
Autor Correspondente: R. de Carvalho | E-mail: [email protected]
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The System of Public Administration in educational institutions in rural regions in the context of the development of educational culture

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: M. Kryshtanovych, S. Kryshtanovych, N. Chubinska, Y. Khromova, O. Sylkin
Autor Correspondente: M. Kryshtanovych | E-mail: [email protected]
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Escola Família Agrícola: Propostas de Educação Transformadora

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: E. M. L. Nogueira, D. da S. Ribeiro,
Autor Correspondente: E. M. L. Nogueira | E-mail: [email protected]
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Implicações do processo de expansão do neoliberalismo na formação inicial docente: uma análise a partir dos documentos da UNESCO

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: L. de P. Rodrigues, V. de F. M. de Souza
Autor Correspondente: L. de P. Rodrigues | E-mail: [email protected]
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Percepção da juventude rural sobre a apicultura desenvolvida em comunidades rurais do semiárido piauiense

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: J. A. de C. Rodrigues, P. S. L. Melo, M. F. dos Santos, M. F. da Silva, J. do N. Bendini
Autor Correspondente: J. A. de C. Rodrigues | E-mail: [email protected]
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Perfil das/dos professoras/es cursistas da segunda edição do Programa Escola da Terra/Sergipe

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: T. S. Carvalho, J. de Lisboa,
Autor Correspondente: T. S. Carvalho | E-mail: [email protected]
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Communication barriers in emergency remote education

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: O. Shevchenko, V. Tkachenko, K. Tkachenko, Y. Nenko
Autor Correspondente: O. Shevchenko | E-mail: [email protected]
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O Papel da Educação na Formação da Identidade do Sujeito Sem-Terra

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: M. D. Pelegrini, M. S. F. Pereira
Autor Correspondente: M. D. Pelegrini | E-mail: [email protected]
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