Revista Binacional Brasil-Argentina

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Diálogo entre as Ciências
Endereço:
Praça Sá Barreto - s/n - Centro
Vitória da Conquista / BA
45000625
Site: http://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/index
Telefone: (77) 3421-3894
ISSN: 2316-1205
Editor Chefe: José Rubens Mascarenhas de Almeida
Início Publicação: 30/06/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 271

ACTITUDES HACIA LA QUÍMICA Y RENDIMENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CARRERAS BIOLÓGICAS

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: M. S. Reyes, S. Porro, M. E. Pirovani
Autor Correspondente: M. S. Reyes | E-mail: [email protected]

A MEMÓRIA COMO OBJETO DE ANÁLISE E COMO FONTE DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM EPISTEMOLÓGICA

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: E. S. Ferreira
Autor Correspondente: E. S. Ferreira | E-mail: [email protected]

MEMÓRIA E MEMÓRIA HISTÓRICA: CATEGORIAS PARA A REFLEXÃO SOBRE O SABER HISTÓRICO ESCOLAR

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: P. M. dos Santos
Autor Correspondente: P. M. dos Santos | E-mail: [email protected]

CONSIDERAÇÕES GERAIS ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE MEMÓRIA SOCIAL, IDEOLOGIA E ALIENAÇÃO

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: A. de J. Santos, J. R. M. de Almeida
Autor Correspondente: A. de J. Santos | E-mail: [email protected]

A MEMÓRIA ESCRITA DOS PROFESSORES INTELECTUAIS EM VITÓRIA DA CONQUISTA: UM RECURSO POSSÍVEL

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: D. M. R. de Souza, L. D. R. Magalhães
Autor Correspondente: D. M. R. de Souza | E-mail: [email protected]

A FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM VITÓRIA DA CONQUISTA-BA À LUZ DA MEMÓRIA COLETIVA INSTITUCIONAL

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: L. C. Mendes, A. P. B. S. Casimiro
Autor Correspondente: L. C. Mendes | E-mail: [email protected]

A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: D. Saviani
Autor Correspondente: D. Saviani | E-mail: [email protected]

TEORÍA HERMENEÚTICO-CRÍTICA FRANKFURTIANA, INTERÉS EPISTEMOLÓGICO EMANCIPATIVO Y PRÁCTICAS DE PEDAGOGÍA CRÍTICA

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: R. R. Philipp
Autor Correspondente: R. R. Philipp | E-mail: [email protected]

O DEBATE CONTEMPORÂNEO SOBRE ORGANIZAÇÃO CURRÍCULAR VERSUS CURRÍCULO À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: J. Malanchen
Autor Correspondente: J. Malanchen | E-mail: [email protected]

A ESCOLA DO CAMPO EM BUSCA DO CAMPO PARA SER ESCOLA

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: A. Bogo
Autor Correspondente: A. Bogo | E-mail: [email protected]

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