Quaestio

Quaestio

Revista de Estudos em Educação
Endereço:
Rodovia Raposo Tavares, km 92,5 - Vila Artura
Sorocaba / SP
18023000
Site: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/quaestio/index
Telefone: (15) 2101-2004
ISSN: 2177-5796
Editor Chefe: Alda Regina Tognini Romaguera
Início Publicação: 06/05/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 205

Convivência, ética, e autoridade na educação infantil

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: M. M. W. Hoppe, T. L. Santos
Autor Correspondente: M. M. W. Hoppe | E-mail: [email protected]

Ponto de inflexão a escola entre o presente e o futuro

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: T. H. B. Corrêa, J. C.Fernández, C. B. Reyes
Autor Correspondente: T. H. B. Corrêa | E-mail: [email protected]

Dificuldades encontradas por estudantes no ensino superior e práticas institucionais adotadas para superá-las uma revisão de literatura

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: J. C. Schwarz, M. S. L. Dias, D. Camargo
Autor Correspondente: J. C. Schwarz | E-mail: [email protected]

O protagonismo da Comissão Brasileiro-Americana de Educação Industrial (1946-1962)

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: T. F. Bordignon
Autor Correspondente: T. F. Bordignon | E-mail: [email protected]

Educação especial e inclusiva a criação de um eixo específico em eventos nacionais de matemática

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: E. C. C. Rodrigues, P. F. Sá
Autor Correspondente: E. C. C. Rodrigues | E-mail: [email protected]

Criação e memória o potencial da criação artística e sua permanência nas memórias de alunos e professores

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: M. L. C. Assunção Júnior, M. M. Prata-Linhares
Autor Correspondente: M. L. C. Assunção Júnior | E-mail: [email protected]

John Locke e a educação apontamentos acerca das contradições explícitas em uma perspectiva naturalizadora de desigualdades

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: C. A. Pita, M. A.O. Gomes, A. P. A. Rodrigues
Autor Correspondente: C. A. Pita | E-mail: [email protected]

Mirando as raias entre Portugal e Espanha um diálogo sobre a formação contínua de professores em contextos de diversidade cultural e linguística

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: M. A. Leardine, M. H. A. Sá, A. A. Ulhôa
Autor Correspondente: M. A. Leardine | E-mail: [email protected]

Políticas públicas educacionais, legislação, instituições e práticas escolares o caso do Município Neutro / Distrito Federal no século XIX

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: A. S. Santos, M. C. G. Machado
Autor Correspondente: A. S. Santos | E-mail: [email protected]

Dimensões teóricas da interdisciplinaridade e da transdisciplinaridade construções conceituais na formação de professores

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: J. G. Sousa, M. J. Pinho
Autor Correspondente: J. G. Sousa | E-mail: [email protected]

Páginas