EntreLetras

EntreLetras

Revista do Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura da Universidade Federal do Norte do Tocantins
Endereço:
Coordenação do Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura. Rua Paraguai esq. c/Uxiramas, s/n. - Cimba
Araguaína / TO
77824-838
Site: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/entreletras/about
Telefone: (63) 3416-5698
ISSN: 21793948
Editor Chefe: Cícero da Silva
Início Publicação: 30/06/2010
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 491

O O AGIR DOCENTE PARA TRANSFORMAR UM OBJETO A APRENDER EM OBJETO ENSINADO

Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: E. L. Nascimento, E. P. Brun, G. M. Mafra
Autor Correspondente: E. L. Nascimento | E-mail: [email protected]

O SENTIDO DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS EM SEU PRIMEIRO ANO DO CURSO DE LETRAS: PASSADO, PRESENTE E FUTURO

Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: F. S. Lima
Autor Correspondente: F. S. Lima | E-mail: [email protected]

O “MUNDO PLÁSTICO" DOS MATERIAIS DIDÁTICOS: UMA ANÁLISE DO LIVRO INTERCHANGE NUMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL

Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: C. R. Ludwig, L. A. M. Machado
Autor Correspondente: C. R. Ludwig | E-mail: [email protected]

LEITURA LITERÁRIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA NO ENSINO BÁSICO IDENTIDADE NACIONAL E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM MACUNAÍMA, DE MÁRIO DE ANDRADE

Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: K. A. Leite, M. L. G. Souza
Autor Correspondente: K. A. Leite | E-mail: [email protected]

O CENTRO DE LÍNGUAS E O PROCESSO DE (RE) CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DE PROFESORES DE LÍNGUA INGLESA UM ESTUDO HISTÓRICO-CULTURAL

Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: F. S. Ramos
Autor Correspondente: F. S. Ramos | E-mail: [email protected]

A FICÇÃO CIENTÍFICA COMO ESCRITA DE PODER IDEOLÓGICO UMA LEITURA DE O GAFANHOTO TORNA-SE PESADO, DE HAWTHORNE ABENDSEN

Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: J. J. Santos, J. K. C. Ozelame
Autor Correspondente: J. J. Santos | E-mail: [email protected]

CRENÇAS DE ALUNOS-PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO DOCENTE INICIAL

Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: J. Novelli, A. Cl. S. Roseira
Autor Correspondente: J. Novelli | E-mail: [email protected]

A IMAGEM DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NO DISCURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: S. B. Oliveira
Autor Correspondente: S. B. Oliveira | E-mail: [email protected]

A COLABORAÇÃO E O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO PRÁTICA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: UMA EXPERIÊNCIA EM CENTRO DE ENSINO DE LÍNGUAS

Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: A. C. B. Salomão
Autor Correspondente: A. C. B. Salomão | E-mail: [email protected]

PAREAMENTO TECNOLÓGICO APROXIMANDO TECNOLOGIA E LETRAMENTOS INDÍGENAS PARA VITALIZAÇÃO DA MEMÓRIA CULTURAL KYIKATÊJÊ

Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Á. R. Brito, A. P. M. da Paixão
Autor Correspondente: Á. R. Brito | E-mail: [email protected]

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